科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 冯婉莹)湖南信息职院高度重视高校思政工作，全面构建高校思政工作体系，紧紧抓住落实高校立德树人、铸魂育人根本任务的两个中心环节——思政课程建设和课程思政建设，深入学习贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，以立德树人为根本，切实推动思政工作的创新发展，不断提升思政工作质量，满足学生日益变化的成长发展需求和期待。

把准时代脉搏 让思政课“活起来”

为全面推进和继续整体提升思想政治工作，湖南信息职院推动实施“思想政治理论课全面建设质量年”工程，3月以来，湖南信息职院“线上”“线下”教学两手抓，打造省级精品在线课程，抓好思政理论课这个主渠道，打磨思政“金课”，深入挖掘疫情防控中的宝贵精神和生动素材，用好“鲜活教材”，讲好中国故事，弘扬中国精神，让大国战“疫”故事走进课堂，深入学生灵魂，引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，树牢共产主义理想信念，坚信党的领导，永远知党恩、听党话、跟党走，与民族同呼吸、共命运。王小金、朱理鸿老师在2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛思想政治教育教学能力比赛高职思政课说课比赛中以《做新时代的追梦人》为题，获得了大赛三等奖。

复学以来，学院思政课部教师组织学生围绕“中国特色社会主义制度优势和社会治理能力提升研究” “全面建成小康社会的成就与经验研究” “新时代大学生使命、责任和担当研究” “当代大学生政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识文化素养协同提升究” “战‘疫’面前凝聚起中国精神磅礴伟力”这五个主题，开展思想政治理论课研究性学习，形成了一批体现当代大学生理想担当的学习成果。王春红老师指导学生以《在弘扬志愿精神中提升新时代大学生社会担当意识研究》为题的研究性学习成果获得了湖南省三等奖。学习小组的颜志娟同学说：“在研究性学习的过程中真切地认识到祖国的强大力量、党中央的英明决策、习近平总书记的领导智慧以及社会主义制度的优越性，更加坚定自身的责任和使命。”

融合创新打造课程思政“金课”

教师是课堂教学的第一责任人，课程思政建设能否成功关键在教师。湖南信息职院长期以来高度重视思想政治工作，建立了以党政领导为主的“管理型”、以思政教师为主的“教学型”、以教辅人员为主的“教辅型”、以后勤人员为主的“服务型”思政工作队伍，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员、全方位育人。

“目前我对课程思政的体会，就是从知识中挖掘思想，在学习中锻炼品格，在课堂中培养情感，在科学中塑造精神。”机电工程学院教师张捷分享了自己在教学比赛中的课程思政示例。作为老师有意识地学习钻研课程思政相关的所有内涵和外延的内容，把它融入、嵌入、渗入到自己的身体里，这样才有可能影响到学生，才能达到润物无声的效果。在2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛思想政治教育教学能力比赛高职“课程思政”说课比赛中，张捷、彭雄凤、侯超男老师以《 “礼仪修身、仪行天下”——思政引领<汽车商务礼仪>》 为题，获得了大赛的三等奖。

不同专业的老师们将思政内容更好地融入了专业教学，实践了“不动声色讲思政”，建设了丰富的教学资源，受到了各方面的好评，《中国传统文化英语阅读教程》被评为学银金课，学校多门课程已立项为省级、市级精品在线开放课程，吸引了多所省内外兄弟院校学生选课，课程访问量达上百万余人次;教师们借助教材和慕课开展线上和线下结合的模式，充分发挥信息化教学的优势，形成了“乐学”“善学”“至学”学习氛围，大大提升了学生学习兴趣，提高了学习质量。

责编：陈洁

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