湖南信息职院：共研人培方案，携手下好中高职衔接“一盘棋”

科教新报·新湖南客户端 2022-11-28 10:26:37

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员霍雨婕)中高职衔接是国家教育构建和实施职业教育体系发展的战略之一。为更好实现中高职的有效衔接，近日，湖南信息职院召开中高职衔接3+2分段专业人才培养方案制订研讨会，会议就中高职衔接的关键思路等问题达成共识。学院院长陈剑旄出席，副院长朱焕桃主持会议，泸溪县第一职业中学、长沙高新技术工程学校、桂阳县职业技术教育学校相关负责人，教务处及相关二级学院负责人参加会议。

找准衔接点是前提

当前，部分职业院校在中高职衔接上存在“浅尝辄止”的问题。升学渠道上有衔接，但专业、课程、教学、管理上的衔接却不畅通;院校之间人才培养不通，目标、规格、专业群等方面缺乏过渡性和关联性;课程体系重复，教师之间资源共享不通。

湖南信息职院电子信息工程技术专业对口衔接长沙高新技术工程学校和桂阳县职业技术教育学校的两个专业，从专业建设衔接模式、课程衔接模式、教学过程衔接、运行机制衔接、产学研合作、校企合作、社会服务、学生成长等方面找准衔接点，做好观念衔接、生源衔接、专业衔接、课程衔接、师资衔接、资源衔接，入围省级重点建设项目——中高职衔接试点项目。

一体化设计是难点

当下，不同学校在探索中高职衔接的过程中都建立了不同的设计机制。会议指出，优秀的中高职衔接人才培养方案难点在于一体化设计，在于一体化分段课程体系的构建，尤其是高职同一专业衔接不同中职学校的多个专业。会议双方一致认同，人才培养要共同探索分段培养、系统培养、方案构建、课程体系构建，用预期的成果导向引导人才培养工作的开展，出人培方案的成果、人才培养的成果、教学教改的成果。

多方共赢是关键

推进中高职衔接，必须多方融入，让中职学校、高职院校实现互补双赢。湖南信息职院与地处国家深度贫困县的少数民族地区湘西泸溪县第一职业中学开展结对帮扶。以专业建设为抓手，以课程建设、师资建设、实习实训条件建设为帮扶重点，该院电子商务、数字媒体技术专业与泸溪县第一职业中学电子商务、界面设计与制作专业签订五年制贯通人才培养合作协议，以三二连读分段培养形式帮扶学生成长成才，该院的课程资源、平台与泸溪县第一职业中学共享，并投入近30万元帮扶该校实习实训基地建设。近几年来，泸溪县第一职业中学专业建设成效明显，立项省级现代学徒制试点专业。学生技能竞赛成绩斐然，参加湖南省中职技能大赛获得一等奖6项，二等奖7项，三等奖9项。

为统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，提升教育适应性服务区域经济能力。湖南信息职院将一如既往发挥中高职衔接的渠道优势，充分发挥研讨会的平台作用，进一步加强与中职学校之间的协调对接，搭建“中高职衔接”合作桥梁，有效实施中高职衔接，促进高职和中职学校共同发展，搭建人才培养的“立交桥”，为推动湖南职业教育高质量发展贡献力量。

责编：陈洁

来源：科教新报·新湖南客户端

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