“大学之父”

张百熙是清末著名的教育家、思想家。1902年，张百熙任管学大臣(相当于现在的教育部长)，他对中国近代教育作出了不可磨灭的贡献，被誉为。

力主维新变法

张百熙(1847—1907)，湖南长沙人，同治进士。张百熙自幼立下读书报国的远大理想，走入仕途后力主维新变法的政治主张。1895年中日甲午战争爆发后，张百熙积极主张抗战，并弹劾李鸿章“阳为战备，阴实主和”，要求朝廷对李鸿章的妥协行为严加处理。维新变法运动爆发后，张百熙还因保举康有为而受到革职留任的处分。

△张百熙像

1900年，张百熙被派往英国任头等专使大臣。到任后，他悉心考察了英国的工业、农业、科技、教育等方面的情况，深切感受到中国与发达国家之间的差距，认识到必须重视科学技术和人才的培养。

“增改官制，整理财政，变通科举，广建学堂，创立报馆”

回国后，张百熙即上疏陈述了五条革新大计：，提出了完整的变法自强方略。在朝廷一些热心改革官员的支持下，张百熙的变法主张也部分得以实现。如1906年他主持编定实行的新官制，增设了学部、农工商部、邮传部、民政部等新的部门，使官制机构的设置逐步适应了社会发展的需要。

推动教育改革

张百熙一生为官清正勤谨，他在工部、刑部和吏部尚书等任上都很有作为，然而他最大的贡献是任管学大臣后推动了近代教育的改革。

我国古代的学校教育，以“四书”“五经”等儒家经典为主要内容，以参加科举考试为学习目标，并不能真正培养社会需要的人才。

1902年，张百熙主持制订了我国第一个系统的近代学制《钦定学堂章程》，详细规定了各级各类学堂的目标、性质、年限、入学条件、课程设置等。然而，后来由于清政府对张百熙存有戒心，加上这一学制本身的不完备，因此并没有实行。

我国第一个真正实施了的、较为完整的近代学制

1903年，清政府又公布了由张百熙、荣庆、张之洞等重新拟订的一系列各级学堂章程，这是，它对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定，对中国近代教育产生了重大影响。

恢复和发展了京师大学堂

张百熙的另一个重大贡献是。京师大学堂是北京大学的前身，戊戌变法时在北京设立，变法失败、新政废止后，京师大学堂也变得有名无实。1900年，八国联军在北京烧杀抢掠，京师大学堂也遭到毁灭性的破坏。

△京师大学堂匾额

张百熙任管学大臣后，着手恢复京师大学堂。他一面完善学校规章制度，一面延揽优秀人才。他在登门聘请桐城派领袖、著名文学家吴汝纶为总教习时，吴汝纶以年迈为由力辞不就，张百熙见状长跪不起，吴汝纶甚为感动，最终慨然允诺。在张百熙的积极筹划下，京师大学堂于1902年12月17日举行入学典礼，宣布正式开学。

关心保护学生

张百熙为官正直廉洁，敢于仗义执言。1894年慈禧太后60大寿时，大肆铺张，满朝文武敢怒而不敢言。张百熙却挺身而出，向光绪帝上奏请求庆典从简。这下惹恼了慈禧太后，她咬牙切齿地说：“今日令吾不欢者，吾亦令其终身不欢。”

张百熙任管学大臣时，也敢于违抗朝廷的旨意，关心保护学生。1903年，日、俄为争夺我国东北和朝鲜，酝酿在我国领土上进行战争。腐败的清政府不仅不加干涉，竟要宣布中立，甚至准备订立中俄密约，接受俄国的无理条件。消息传到京师大学堂，师生群情激愤，立即鸣钟集合，要求政府“力拒俄约，保全大局，展布新政，以图自强”。次年2月，日、俄在我国辽东半岛爆发战争，腐败的清政府果然宣布中立。京师大学堂学生得知后义愤填膺，发起拒俄运动，这是中国学生爱国运动之始。

清政府对大学堂学生的拒俄运动十分震惊，慈禧太后更是勃然大怒，传话给张百熙，要他对学生严加管束。张百熙却肯定学生上书是爱国行为，他赞扬学生对时势的分析透彻、正确，并劝告学生要继续关心国事，但也要注意方式方法，不要授人以柄。由于张百熙对进步学生的保护，使他们都顺利在京师大学堂毕业。

责编：周杨

来源：岳麓书社