今天上午，北京市高考实行“3+X”17年来的最后一次文综、理综考试落下帷幕。

考生们和文综、理综正式说再见。

明年，北京实施新高考，不分文理科，统考三门，选考三门，高考科目中将不再有文科综合、理科综合。

最后一次的文综、理综

给考生留下怎样的印记?

一起来听听考生和专家怎么说

文综：请考生出题

“考前最怕历史会出时间题，结果今年并没在这些细节上挖坑。”在日坛中学考点，有考生向北京日报客户端记者回忆，总的来看，文综试卷没有让人太出乎意料的题目，依托材料理解的题目明显多于需要死记硬背的题目，大多要求对史实有一些基本认识。

“地理、政治、历史后边有几道题基本上是送分题。”另外一名考生告诉记者，文科各科目各有几道题目，是要求考生根据所给的材料进行概括、总结或者是信息提取。

在试题形式上，考生们也表示非常丰富。比如，有考生回忆，地理有一道是以地图形式呈现，告诉了考生地图上某地到某地的距离，要求算出该地图的比例尺，“复习的时候多看看地图就好了。”考生有些遗憾。在历史科目，还有一道题目是请考生就美国独立战争给华盛顿联邦政府出几道思考题。“出题真的是挺活的。”

【冬奥会世园会进入试题】

北京教育考试院专家表示，今年政治试题体现了时代特点、反映国家改革发展成就。试题突出考查社会主义核心价值观，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，法治意识，创新精神和公共参与等内容。

比如，38题以“壮丽70年，奋斗新时代”为主题，通过70年来中国共产党团结带领中国人民取得的一系列举世瞩目的成就，让学生在波澜壮阔的历史叙事中感受国家的发展变化，增强政治认同，提升“四个自信”。

试题具有鲜明的北京特色，“城市绿道”“长城文化带的保护发展”“冬奥会”“世园会”等素材，均进入考题，展示了首都历史文化风貌和经济社会发展成就。比如，32题引用了轨道交通冬奥支线工程环境影响评价的公示，要求考生从绿色发展、公民参与、依法依规、社会发展等角度认识环评公示的价值。

【试题追溯祖国发展历史】

历史学科，则从多个角度考查了考生对革命文化和社会主义文化的理解。

比如，第17题通过考查晋察冀抗日根椐地，引导学生认识中国共产党在14年抗战中的中流砥柱作用;

第18题以中国共产党“政治协商”思想的形成为主线，考查考生对新中国重要政治制度的认知与历史源流的理解，既考查考生对统一战线政策的掌握，又追溯了建国前后中国共产党将马克思主义与中国革命具体实践相结合、探索中国独特发展道路的历史进程;

第19题则从中国加入联合国后思考解决香港、澳门问题的法理入手，考查考生对新中国70年来外交理念及实践的理解与掌握，揭示了港澳问题的本质，有助于学生加深对“一个中国”含义的理解，坚定祖国统一的决心。

北京教育考试院专家表示，今年试题注重全方位考查考生的历史学科的思维水平，注重考查考生的独立思考与创新能力，其中，问题意识就是一个重要表现。

比如，第37题第(3)问，该题以“教材中的思考题”为切入点，将法国大革命与美国独立战争结合起来，要求考生就“美国独立战争—华盛顿—联邦政府的建立”设计思考题，既考查考生对材料的归纳、提炼能力，又考查考生综括、思辨与设计能力。“本小题从教材中来，到教材中去，旨在引导中学历史教学重视教材，重视素质教育，提倡真正的探究式学习。”

【多样化图表兼顾科学与美感】

今年的地理试卷沿用北京地理卷多年来的思路，试卷共绘制地图6幅，涉及不同区域和尺度。

比如，第1、2题将地图以宫灯灯面的方式展示，学生通过从“手绘宫灯设计图”当中阅读和提取信息，增加审美体验;

第3题提供平顶山市轮廓图，重点表现气象台(站)点降水量;

第4、5题和第7题分别提供的是学生常见的长江三角洲区域图和东亚局部海平面气压分布图，地图类型和设问内容学生较为熟悉;

第6题展示了中国某机场空调耗能变化模拟示意图，便于分析日常生活中所蕴含的地理规律;

第8题绘制了某城市商业用地和农业用地的地租水平变化简图，图形简洁、设问新颖;

第11题则以莫霍面等值线分布为依托，形象地展示地壳、地幔的分层界限。

此外，试卷还首次使用了竖版中国地图，增强了学生的国家版图意识。

一些与时事密切相关的材料同样出现在了考题当中，比如，第41(1)题选择2019年北京世界园艺博览会这一重要展会为载体，体现建设生态文明的先进理念，使学生理解绿色发展是构建现代化经济体系的必然要求，理解传统重工业基地向高新技术产业成功转型的发展历程。

理综：天眼再次入题

至于理综考卷，考生们普遍反映，今天的理综试题总体偏难，题型比较新颖，物理题目相对简单，化学和生物比较难。此外，“天眼”再次进入理综试题，流感疫苗研发和高分子材料也都有涉及。

记者在35中考点随机采访了几位考生。

“我感觉有机化学部分的试题最难，生物题目还好，就是做题时间比较紧张，感觉时间不够用。”一位考生回忆说，“题目倒是都答完了，但是心里挺没底儿的。”考生们反映，理综试题中也出现了一些日常生活和时事热点，比如“天眼”再次进入理综试题，生物题目中有涉及到流感疫苗的研发，化学题目中出现了高分子材料的推导。

【化学试题素材背景丰富，蕴含育人情怀】

2019年北京高考化学试题素材选取角度广，既能体现学科特色，关注学科发展，又能贴近课堂教学，关注学生实际。通过多样化的背景素材，引导考生树立正确的人生观和价值观。

如第6题的素材选取了以近年来我国科技成果为背景，在分析所用材料中，让考生感受到祖国的发展变化。第8题以元素周期表发表150周年为背景，选取我国科学院院士张青莲教授在元素周期表发展中所做出的重要贡献，润物无声地对我们身边的科学家作出了宣传，给考生以民族自信爱国情怀的熏陶。

此外，北京高考化学试题一贯重视化学实验素材的选取。通过不同板块中多角度、多层面的实验探究，对基础知识、反应规律和反应原理进行融合考查。

如第28题，将二氧化硫与硝酸银溶液的陌生反应进行完整探究，展现出理论知识在实验探究中的指导作用。题目呈现形式采用了科学研究的一般过程进行展开——实验研究目的、物质制备及反应、产物分析、提纯及检验、影响因素分析与实验验证、从热力学和动力学角度综合分析实验现象、归因得出结论。

【物理试题紧贴科技前沿 关注生活实际】

物理试题丰富素材选取范围，联系生活实际，关注时代发展，紧跟科技前沿。试题关注时代发展，呈现我国新时代科技发展的新成就，提升考生的民族自豪感和自信心。

如第18题以5月17日我国成功发射第四十五颗北斗导航卫星为背景，考查了万有引力定律及其应用、第一宇宙速度、第二宇宙速度等知识。第20题即以2018年第26届国际计量大会修订的新国际单位制(SI)为背景材料，在考查考生对基本单位、导出单位、基本常数等概念的认识的同时，也通过给出信息对考生进行一次新SI的科普，希望考生通过读题就能了解新SI通过基本物理常量定义基本单位这一重大变化及意义。

第24题以“雨滴下落”这一生活场景为背景设计问题，考查考生应用物理知识解决实际问题的能力。此外，试题通过对雨滴下落的终极速度，推导雨滴下落终极速度与雨滴大小的关系进行设问，引导学生理解“雨滴落到地面的速度通常仅为几米每秒(若不考虑空气阻力，雨滴下落的速度将达到几百米每秒)”和“雨滴越大，下落速度越快”等生活体验。

【生物试题以生产实践为素材 培养积极劳动观念】

生物试题在命制上引导考生运用已构建的知识体系，解决生产实践中的生物学问题，强化考生积极参与劳动的观念，激发考生从事科学研究的兴趣和责任感。

第30题以中国科学家通过辛勤工作，在发现油菜雄性不育株的基础上，研究其遗传机制并在油菜杂交制种中的应用为主线。围绕培育优质高产油菜杂交种过程中存在操作困难的真实问题，通过分析制种过程中需拔除可育植株的遗传学原理的设问让考生体会到实际劳动生产的不易。通过让考生设计新遗传性状与育性性状组合，从而降低油菜制种劳作中的人力劳动强度、提高劳动精度的实际问题，考查考生通过创造性劳动解决实际问题的能力，使考生深刻体会脑力劳动是创造性劳动的重要组成部分，进而树立艰苦奋斗、创新奉献的劳动观念。

同时，生物试题选用运动健康、疾病防控等考生熟悉的话题与考生进行对话，在考查知识与能力的同时，着重考查考生的社会责任感，提倡崇尚健康文明的生活方式，培养考生成为健康中国的促进者和实践者。

第29题以流行性感冒防治的研究成果为试题情境，是考生既熟悉又与自身健康密切相关的素材。考生都有流感疫苗接种的生活经验，但未必清楚其内在原因。(3)小题引导考生在对流感病毒变异性认识与理解的基础上，阐明每年接种流感疫苗的原理。试题既贴近考生生活，也使考生用所学生物学知识指导生活实践，主动运用传染病的相关防控知识保护自身健康并向他人宣传。此外，大多数人都有罹患流感的切身经历，(5)小题以当你被确诊为流感患者后应采取的具体措施设问。既考查考生在患病后是否关注自身健康，能在医生指导下合理治疗，还期待考生能够考虑到作为社会一员，应具备避免传染他人的社会责任感。

“x”自主命题15年，越来越综合

与全国多数省份改革同步，2002年，北京高考采用“3+X”模式，即“3+文科综合/理科综合”。2004年，北京高考文综(史、地、政)，理综(理、化、生)科目开始自主命题。

15年来，文理综合命题思路渐渐清晰，不再是起初的三科“简单拼盘”，“综合味儿”越来越浓，跨学科、甚至需要文理兼修才能答好的题目渐渐增多，检验学生综合运用各科知识，解决实际问题的能力。

有一线高三文科教师分析，以文综为例，起初四五年主要是政治、历史、地理三个科目“各自为战”，之后出现学科内的综合题，最近几年，跨学科的考题越来越多，学科之间关联性增强。

比如以地理中某张地图切入，让考生用政治或历史知识作答;

或以某历史事件作为背景，考查政治或历史知识;

甚至还出现了用历史事件做选项，考查政治知识的题目。

文综卷的背景材料也变得日益丰富，在纯文字性材料之外，还增加了数据、图形、图表、漫画、连环画等，要求考生提取有效信息并进行分析解读。

近年来，文综的题型设计更加大胆，2017年文综试卷，请考生写论文，规划北京;2018年文综试题，更是直接发问： “历史有什么用?”如此“大胆“，让不少考生有点懵。

北京理综卷则由考知识，到考查能力，再到考创新思维;并与当前生产实践相结合，强调解决实际问题的能力。

中国天眼FAST、绿色化学、青蒿素、冬奥会……最新的科研成果，中国骄傲都进入试题，如果考生一心刷题，不读书看报，不关心事实，还真难得高分。

全国3+X改革已有20年

1977年，全国恢复高考。42年来，我国高考考试和录取历经多次改革。

1978年，高考全国统一命题;

1993年，全国实施高考“3+2”改革;

1999年，广东首次试点“3+X”，2002年基本普及全国。

“3+X”分两种模式，一种是“3+综合能力测试+考生选择的考试科目”，即大综合，另一种是“3+文科综合/理科综合”，即小综合。

由“3+2”转向“3+X”，有教育专家分析，这是响应1999年我国发布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，推进中小学素质教育的重要举措。同时，这种选才方式更加突出对考生能力和素质的考查，有利于培养创新意识，提高实践能力。

北京新高考“3+3”模式

明年，北京实施新高考，不分文理，统考三门，选考三门，即“3+3”。

本科招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和选考的3门高中学业水平等级性考试科目成绩构成，总分750分。等级性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，考生自选3门。2020年6月，本市将进行首次高中学业水平等级性考试。

等级性考试看卷面也看排名

考生选考的等级性考试科目成绩计入高考总成绩时，不仅看卷面成绩，还要看排名。

市教委公布的等级性考试赋分细则，每科成绩分为5等21级。

考试成绩将由高到低分为A、B、C、D、E五等，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超过1%。

5等又分为21级，各等各级比例按最接近比例确定。其中，A1为满分100分，E赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分。

例如小明高考选择了物理、历史和地理三门科目参加等级性考试，其卷面成绩分别在选考该科目的考生中排到20%、5%和13%，对应的等级分别为B1、A3和A5，根据等级折算规则，计入本科高校录取总成绩的分值分别为85分、94分和88分。

除等级性考试外，高中学业水平考试还包括合格性考试，成绩以“合格、不合格”呈现。市教委明确，合格性考试成绩合格，才能选择参加对应科目等级性考试。

2021年高考增加口语考试

从2018年高考起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在前一年12月和当年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。

从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。

责编：李莉芹

来源：北京日报客户端