长沙 开福 浏阳 长沙县 宁乡 望城 岳麓 雨花 天心 芙蓉 长沙经开区
衡阳 耒阳 衡东 衡山 石鼓区 蒸湘 衡阳县 雁峰
株洲 炎陵 芦淞 天元
湘潭 岳塘 雨湖 韶山 湘潭县 湘乡
邵阳 邵东 新邵 洞口 新宁 城步
岳阳 平江 岳阳楼区 君山 云溪 汨罗 屈原 岳阳县 临湘 湘阴 城陵矶新港区 华容 岳阳经开区
石门 澧县 津市 临澧 桃源 武陵区 汉寿 鼎城 西洞庭
张家界 武陵源 永定 桑植
益阳 沅江 赫山 资阳
郴州 桂阳 永兴 安仁 嘉禾 桂东 临武 资兴
永州 冷水滩 零陵 祁阳 东安 双牌 道县 江永 江华 宁远 新田 蓝山
怀化 清廉怀化 沅陵 辰溪 溆浦 麻阳 新晃 芷江 鹤城 中方 洪江市 洪江区 会同 靖州 通道 嗨游怀化
娄底 冷水江 涟源 新化 双峰 娄星
湘西 龙山县 凤凰县 永顺县 花垣县 古丈县 泸溪县 吉首市
湖南设计 2020-01-15 21:06:31
湖南设计
最具诗意校园
新马小学
门幽知客少,村寂正农忙。
何处书声朗,林门隐学堂。
株洲市最具诗意校园——新马小学位于天元区万丰湖畔,由湖南省建筑设计院有限公司(以下简称HD)建筑二院设计。
其建筑形式端庄典雅,白墙黛瓦之间点缀以中式园林,气质简约庄重、典雅内敛,体现了新马小学重教尚文、宁静致远的文化底蕴。
校园整体空间设计张弛有度,与周边自然环境高度融合。在布局规划上,设计结合了现代教育教学功能,将学校空间划分为文化礼仪、教育教学、运动休闲、生活休憩4大类。
壹 | 文化礼仪空间
新马小学的文化礼仪空间设计从校前广场开始,沿着贯穿场地南北的中轴展开,蔓延至整个校区,联系起教学区内所有重要的区域与节点,空间错落有致。
宏观视角上,由轴线主导的建筑空间强调仪式感,结构清晰、导向明确。
微观视角上,设计采用框景手法,两侧的月亮门将礼仪空间景色引入行人眼帘,美如画卷。
贰 | 教育教学空间
校园中处处体现其宁静致远的读书氛围。竖向通窗整齐划一,白色列柱刚劲有力,整体设计具有中式韵味而又富有现代活力。
传统中式风格被我们重新演绎:疏能走马的大白墙、密不通风的小轩窗、气势恢宏的坡屋顶、借景透光的月亮门,每一个元素都经过精雕细琢,每一处细节都体现设计的温度。
晴时,同学们在庭院里嬉戏打闹,赏花弄草,其乐融融。
雨时,看雨挂屋檐,听雨溅青石。举目垂首之间,满是风景入眼。
暮时,黄昏近,流云散。倦鸟纷纷回巢,庭中之树热闹渐消。夕阳的片片金黄洒在青瓦白墙,光影婆娑,树影斑驳,一场精彩的皮影戏即将开场。
入夜,万籁俱静,唯听青石板下的促织声声。忙碌了一天的校园静静等待明天朗朗的晨读。
这一山一水,相依;这一动一静,相邻;这一清透一厚重,相衬。
叁 | 运动休闲空间
大面白墙与斑驳树影相映成趣,灰色虚面与白色实体相得益彰。
这一前一后、一虚一实如同孩童时的两个玩伴,仿佛在诉说着校园里一幕幕青葱的故事,我们也一同回到了孩童时追逐嬉戏的那个操场。
肆 | 生活休憩空间
新中式的建构元素贯穿于每一处建筑与场地,将校园营造成一个个具有“诗情画意”的学习与休憩空间。
“移步换景,鸟语花香”
一处处丰富的小尺度空间通过月亮门和方格窗串连起来,每前行一步都能有新的惊喜。
设计加入松竹、青砖、石凳等元素,将具有东方文化底蕴的小庭院浸润到校园各处,成为校园独特的景观内涵。
回首校园,我们能感受到设计的关怀和教育的用心,在这如此浓烈的文化氛围熏陶下,孩子们将更加能体会李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的满腹雄心,也能理解杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民。
青砖小瓦马头墙,回廊挂落花格窗。
梦里水乡芳绿野,身后唯有书声琅。
所在地址: 株洲市天元区
设计时间: 2015年-2017年
建筑面积: 36,777㎡
办学规模: 小学60班
设计总指导: 黄劲
设计团队: 冯昶、彭立磊、汪洋、江飘、熊翔、何姝、易学文、李妲、陈茂松、温春岚、敖俊、沈璐、佟文柱、唐世文、曹彦飞
该项目已获2019年度湖南省优秀工程勘察设计奖二等奖
供稿 | 江飘 王茜雯
部门 | HD建筑二院
责编:王铭俊
来源:湖南设计
我要问