新湖南客户端12月23日讯（通讯员 朱利华 余亚玲）12月21日，由衡阳市学前教育中心主办，衡阳高新区衡州幼儿园（以下简称“衡州幼儿园”）承办的“衡阳市幼儿园与小学科学衔接研讨暨观摩活动”隆重举行，来自全市各县(市区)近300名学前教育专干、园长和骨干教师参加研讨。

衡州幼儿园十分重视承办的此次活动，借筹备活动的过程，总结与反思园所在落实推进科学幼小衔接与游戏活动两项工作中的方法与策略，审视园所“双试点”工作所取得的阶段性成绩。衡州幼儿园在筹备过程中，精心策划，细致安排，力求将园所在两项工作中所取得的经验与成果毫无保留地向参培人员进行展示，致力于创设互动开放、共同发展的教研环境，为推动衡阳学前教育事业的高质量发展贡献力量。

此次研讨活动的开幕式在衡州小学多功能厅举行。开幕式上，高新区教文体局副局长周忠伟致欢迎辞。他表示，衡州幼儿园教育品牌的快速崛起，离不开上级部门的关心厚爱，离不开教育同行的帮助支持，高新区愿以开放的姿态接受大家的指导与帮助，同时为整个衡阳教育事业的发展贡献“高新”力量。

随后，衡阳市学前教育中心主任刘小武在讲话中指出，开展此次研讨活动既是“国家有要求”，也是“行业有需求”，希望通过此次研讨与观摩，让大家对如何精准去小学化、做好幼小科学衔接有更深入的理解、更理性的思考与更清晰的规划。

最后，衡阳市教育局基教科科长邓清华在讲话中充分肯定了衡阳市学前教育取得的成绩，并对参培人员提出“善于倾听、善于观察、善于思考、善于总结”的学习要求。

开幕式由衡阳市学前教育中心副主任程健主持，衡阳市基教科幼教专干彭龙吟出席开幕式。

开幕式后，衡州幼儿园园长朱利华为学员们进行《双轨并行双措并举融合并进——衡州幼儿园“双试点”工作经验分享》的主题讲座。

讲座伊始，朱利华园长带领参培人员认真解读相关政策文件，帮助大家了解国家推进两项工作的节奏与脉络，认识开展两项工作的必要性和必然性，提高思想站位，坚定决心信念，为两项工作的开展做好意识准备。

对于开展双项工作可能面临的困难，朱利华园长从正确认识、回归常态、循序渐进三个方面给参培人员提出建议，并结合衡州幼儿园在“双试点”工作中的思考、探索与心得，以丰富的过程性资料向学员们进行经验分享。最后，朱园长抛出“课程与游戏”“放手与介入”“‘真游戏’与‘好游戏’”三个在两项工作中教师较易产生认识偏差的专业问题与参培人员进行交流，倡导教师“真正关注幼儿身心、生活、社会、学习等方面发展的需要，真正有针对性地采用灵活适宜的方法，帮助幼儿做好入学准备”“真正从课程的游戏视角，审视游戏中内在的课程价值，丰富和增强幼儿园游戏活动的育人价值”“让孩子们玩‘真游戏’，还要支持和引导孩子们玩‘好游戏’，用专业支持、引导、丰富和扩展幼儿在游戏中的学习，帮助幼儿获得有益的经验，促进他们身心健康发展”。

朱园长理论与实践相结的衡幼经验分享及对两工作的专业思考，让参培人员深受启发，收益良多。

主办方还邀请了教育部学前教育专家指导委员会委员、南京师范大学教授、博士生导师王海英为参培人员作《追随幼儿一日生活的课程创生》的专题讲座。王海英教授以江苏省课程游戏化改革为背景，从理性的高度、专业的视角、实践的层面详细解读幼儿园如何利用活动资源，创设幼儿游戏与学习时机，还幼儿幸福、欢乐的童年。并从“立场”与“价值”两个方面说明为什么要追随幼儿一日生活，强调儿童权利，强调教师要成为课程的追随者，审议幼儿的好奇心，应从儿童本位出发，进行主动且有弹性的课程设计，要有课程的留白，促进幼儿的深度学习，并通过多个案例分析在课程中如何推进教师和儿童的角色。

活动中，衡阳市学前教育中心副主任程健还就“衡阳市试点园与科学幼小衔接工作推进”作经验分享。程健主任带领参培人员观看了包括衡州幼儿园在内的衡阳市十所省级试点园游戏视频，视频中各试点园自主游戏的场地安排、材料运用、多样玩法，为即将开始两项工作的园所提供了很好的示范。

上午11点，参培园长们分为四组，在引导员的带领下来到衡州幼儿园观摩幼儿户外自主游戏与体能大循环。在观摩中，参培人员看到衡幼的孩子在快乐中玩耍，在游戏中学习、成长，真实感受到“先行先试，善作善成”精神在环境育人、活动育人中的渗透，对“课程游戏化”有了更直观的感受。

王海英教授在参观衡州幼儿园的过程中，高度肯定了衡州幼儿园以“儿童为本”立场上的环境创设及课程建设，并提出了宝贵的意见与建议。

本次研讨与观摩活动，通过“试点园”的示范及专家的引领，为参培人员搭建了一个实践教学理念和交流学习的平台，有效提高了教师的思想认识，促进了教师的理念更新，提升了教师的教育实践能力，推进了全市幼儿园与小学科学双向衔接工作的深入开展。

责编：章益铭