孙明辉

党的十八大以来，习近平总书记着眼新时代民族工作新形势新特点，提出“铸牢中华民族共同体意识”重大理论观点。2021年11月，党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，指出“把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线”，要“铸牢中华民族共同体意识，形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面”。“铸牢中华民族共同体意识”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论观点，是马克思主义中国化新的理论成果。深入开展中华民族共同体意识教育，要牢牢抓住青年学生群体，将铸牢中华民族共同体意识融入人才培养全过程。

要融入科学研究新范畴。“铸牢中华民族共同体意识”作为马克思主义中国化新的理论成果，要全方位把握其深刻内涵、创新意蕴和实践价值。深入研究阐释中华民族共同体意识的理论生成逻辑，构建新时代民族理论学科体系，研究发展中国特色民族理论，是铸牢中华民族共同体意识的必要途径。要加强学理性研究。充分发挥高校人文社会科学的研究优势，进一步提升理论研究，延伸研究深度，扩展研究视角，丰富研究方法，把中华民族共同体意识的理论生成逻辑与核心要义阐释清、丰富内涵和时代价值阐释透。要展开解构性研究，避免历史虚无主义及多元话语体系的“中华民族”解构，实现政治性与学理性的辩证统一。要拓展大众化阐释。中华民族共同体意识作为马克思主义中国化新的理论成果，要紧贴青年成长需要，要用青春话、时代话进行生动阐释。要组织编写通俗理论读物、制作立体丰富的媒体素材、编排青年喜闻乐见的剧目等大众化的宣教成果，找准理论与青年的思想共鸣点，聚焦内容，活用语言、紧贴现实、讲好故事，让中华民族共同体意识融化在生动的育人实践中。

要融入思政教学全过程。思政课是高校思想政治教育主渠道，要结合课程特点，把中华民族共同体意识融入课程教学全过程。运用马克思主义理论帮助学生多角度理解中华民族共同体意识的内涵与价值意蕴。同时，将中华民族共同体意识有机融入其他各类课程，加强“课程思政”教学体系设计，推动思政课程与课程思政同向同行。要集中备好思政课。组织好集中研讨和集体备课，及时更新教学设计，跟进教学内容，改善教学评价，拓展中华民族共同体意识融入思政课教学的广度与深度，运用马克思主义基本原理，多维、多角阐述好中华民族共同体意识的生成机理、丰富内涵、具体内容和时代价值，使中华民族共同体意识全方位进课堂、进头脑。要优化教学方式。要利用好课堂教学主渠道，优化教师“教”、学生“学”的单一线性理论知识教授模式，增加非线性交流与互动，采用体验式、宣讲式、参观式、辩论式等教学形式，要在多媒体素材选择过程中，多选用少数民族地区发展成就的视频素材等，增强教学吸引力、感染力和说服力，让学生在耳濡目染中深刻感受中华民族共同体意识。要开展研习性学习。鼓励学生结合课堂教学开展主题研习，让学生在确定主题、材料搜集、备课试讲、集中宣讲过程中，深刻把握铸牢中华民族共同体意识的历史逻辑、重要价值以及个人理想信念与铸牢中华民族共同体意识的紧密联系。

要融入实践教育各环节。实践教育是高校“立德树人”不可缺少的重要环节，理论跟实践相结合可以让学生更生动感受理论的力量，提高情感的认同。铸牢中华民族共同体意识属于意识形态层面的抽象表达，是一项系统性的教育工程，需要在生动实践之中加强体认。要开展丰富的实践活动。开展面向民族地区社会实践，引导青年学生参与对民族地区的“三下乡”、文化宣传、社会调研等活动，实现民族理论与政策知识内化于心外化于行，唤起青年学生的情感共鸣进而形成理论自觉，达到铸牢中华民族共同体意识的实践效果。同时，对社会实践成果进行有效整理和提升，为民族地区发展提供有益参考。要组织精准的社会服务。发挥高校人才优势，加强与民族地区的对口结对，针对民族地区发展性、具体性问题，组织青年学生开展技术研究、社会调研等社会服务工作，参与乡村振兴等重大实践，以科技普及、项目研究、成果转化精准服务民族地区发展，让青年学生在对话、研究、参与、合作中，增加对民族文化、习俗、经济等的认知，加深对铸牢中华民族共同体意识的认同。

要融入文化建设多维度。铸牢中华民族共同体意识，要从校园文化视觉表达和校园文化活动开展等多维度营造浓厚氛围，发挥好文化育人功能，使师生在潜移默化中受到滋养。要强化视觉表达。在校园主要文化干道或走廊布置主题展览，围绕习近平总书记关于民族理论与政策的重要讲话精神以及民族风俗文化等，以通俗易懂的宣传海报、图片、文稿、手工艺品等艺术形式展现党的民族工作重大成就，营造浓厚教育氛围。要丰富传播手段。创新传播手段和话语方式，发掘校园广播、电台以及校刊校报等传统媒体的传播作用与价值，发挥互联网、微信、微博以及视频软件等新媒体的宣传优势和长处，打造系统多元的、融入学生生活的网络学习空间，强化社会主义核心价值观引领，铸牢青年学生中华民族共同体意识。要引导躬身体验。开展专题讲座、主题班会、主题征文、演讲比赛、民族团结活动月等丰富的活动，讲好民族团结的人物故事，激发大学生时代使命感，树立维护民族团结、国家统一的远大理想信念，为铸牢中华民族共同体意识打下情感认知的思想基础。

铸牢中华民族共同体意识是新时代“立德树人”的要求，是加强高校思想政治工作的重要内容，是高校的重大政治任务、重要政治责任和光荣政治使命。高校要把铸牢中华民族共同体意识作为推动人才培养的强大动力，融入人才培养全过程，努力培养具有高度中华民族共同体意识，民族团结基因强大鲜明的社会主义建设者和接班人。

(作者系湘潭大学党委宣传部副部长，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湘潭大学基地研究员。)

责编：胡孟婷

来源：湖南日报·新湖南客户端