科教新报·新湖南客户端记者 黄帝子 通讯员 阳艳萍

青少年体育是关系民族未来的重要工程。近年来，长沙市芙蓉区以培养青少年终身体育锻炼意识为目标，以三级体育特色学校为依托，以全面普及和竞技提升为抓手，以校企合作为突破口，探索出了体教融合的“芙蓉模式”。

创新融合，共建共享

“让学子人人学会游泳，让游泳成为必修课!”既不增加财政投入，课内也不向家长收取费用，面对这一项似乎“不可能完成的任务”，芙蓉区给出了漂亮的成绩单，率先在全省实现区域游泳课程全覆盖。创新的举措赢得了社会的赞誉，被认为这是“幸福教育送给芙蓉学子最好的成长礼物”。

游泳是一项体育技能，也是一项生存技能，同时还纳入了中考选考科目。芙蓉区委、区政府高度重视，把实现“全区小学毕业生人人会安全游泳”作为硬指标突显出来。为实现这一目标，芙蓉区创新机制，坚持政府主导、社会参与，加大对学校功能场馆的建设，为丰富校内课程、促进学生身心发展提供空间。通过“体教融合，共建共享”方式，引入第三方“勇往直前体育俱乐部”，先后投资2100余万元建设体育场馆，实现资源共享。

目前，芙蓉区已分别将育英小学的废弃游泳池、育英西垅小学校舍部分架空层以及实验小学校门口的闲置用地建成恒温游泳馆，完成了全区东、中、西部三个游泳馆的布点。课内时间，每个游泳馆为周边十余所学校提供场馆共享，为全区每个四年级孩子免费提供10课时游泳课程;课外三点半以后，场馆向区内学生开放，既为学生就近学会游泳提供便利，同时也为培养游泳后备人才提供支持。

“我孙子平时都不肯下水，才体验两次，越游越好。”八一路小学四甲班家长志愿者朱永博奶奶啧啧称赞。芙蓉区的普及小学游泳课程不仅让学生获得了运动技能，还对孩子生命教育以及健康成长都起到了促进作用，迅速得到了家长的支持和社会的普遍赞赏。

▲芙蓉区共享游泳馆向区内学生开放，为全区每个四年级和七年级孩子免费提供游泳课程。

深度融合，特色突出

芙蓉区教育局党委副书记、副局长杨红向记者介绍，目前，芙蓉区有义务教育学校41所，全面普及特色体育，41所中小学中有21所学校的25个项目被授予“市级体育传统项目”、7个“省市级体育后备人才基地”，坚持“一校一品、一校多品”，推出了跆拳道、攀岩、击剑、游泳、足球、篮球等30个“体育特色项目”，形成了“校校有体育特色，人人有体育特长”的学校体育特色发展格局。

走进育英小学，全校上下热爱篮球蔚然成风。学校通过抓比赛促篮球特色人才的培育，抓体育大课间促进篮球运动的普及，在2022湖南省小篮球联赛中，育英学校获得了U8组别和U10组别总冠军，是唯一获得两个组别冠军的队伍。

在普及的基础上，芙蓉区还致力于集结打造校园联盟，通过相同特色项目或学校的横向集结，促进相同特色项目优势互补、优势共建、优势共享，将“一校一特色”升级至“区域特色联盟”。具有20年乒乓球特色的浏正街小学，以乒乓球馆为基地，回应同区域内其他具有乒乓球爱好学子的需求。学校乒乓球馆共享，周边学生走校，通过定期开展普及加梯队训练、联盟内部交流赛事和活动，打造出了更有凝聚力、影响力和综合实力的乒乓球特色。

有效融合，全面提质

突出的特色，为梯度培育选拔竞技人才打好了基础。

依托跆拳道等7个体育后备人才基地校，近5年来，芙蓉区培育选拔了竞技人才好苗子105名。如跆拳道基地学校蓉园小学输送2名队员进入国家队，3名队员获得全国冠军;育英篮球输送15名队员进入上级人才基地学校，3名队员进入全国男子篮球职业联赛;游泳基地学校东郡小学输送4名队员到省队，等等。

“在长沙市第八届、第九届运动会上，芙蓉区青少年组在总分、奖牌、金牌总数上均列全市第一!”芙蓉区教育局党委书记、局长曾志伟介绍。

为了实现师资力量及后备人才的全面提升，依据教、体两家制定《芙蓉区中小学体育俱乐部申报工作流程及要求》《芙蓉区中小学校体育俱乐部实施办法》，芙蓉区严把入围资质关、师资队伍关、课程开发关，实现了师资有效补充及项目的多元发展，不断提高教学质量和训练水平。

此外，为了布局体育产业联动发展，2020年，芙蓉区还与省体育产业集团签订《芙蓉区部分学校室外体育场地维修维护运营项目》合作协议，将全区18所中小学校十年的室外体育培训和场地建设维护运营权交给省体育产业集团，进一步提高了学校体育场馆的建设维护水平，并逐步实现体育培训的标准化、规范化、精简化，进一步创新了体教融合的校企合作模式。

“体教融合不光是一种理念变革，更是一项系统工程，是建设高质量教育体系的创新思路，是办好人民满意教育的内核驱动。”曾志伟表示，未来，芙蓉区教育局将继续在场馆建设、课程实施、运营管理、队伍建设、人才培养、校企合作等方面深入探索，大力推进体教融合，为“双减”攻坚赋能，为青少年的健康成长助力。

责编：陈洁

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