科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 夏牡丹 朱丽飞 曾卫飞 张瑶）在春日的暖阳下，娄底吉星小学全体学生用稚嫩而坚定的声音弘扬学校“五雅”文化，老师用铿锵有力的声音宣誓自己的教育初心；在悠扬的校歌声中，学生们放飞气球，放飞希望……2月27日，娄底吉星小学举行“十年奠基，卓雅不凡”建校十周年庆祝活动。

筚路蓝缕，十年征程；巍巍学府，璀璨辉煌。2013年，在美丽的珠山脚下、孙水河畔，娄星和氐星交相辉映之处，娄底吉星小学满带朝气，向阳而生。

建校十年来，学校秉承“为孩子一生幸福奠基”的办学理念，以“不断超越，追求卓越”为校训，形成了“卓雅学生、儒雅教师、慧雅家长、风雅课程、优雅环境”的五雅文化办学特色。学校“五雅”文化不断丰厚，先后获得第一届“全国文明校园”、全国青少年校园足球特色学校、国家防震减灾科普示范学校、湖南省思想政治工作优秀集体、湖南省绿色学校创建示范单位、娄底市书香校园等荣誉称号，办学规模不断壮大，从2013年的24名教师7个班285名学生发展到现在的178名教师74个班4381名学生。

以才为提升点，培育卓雅书香学生

当清晨的第一抹阳光洒进校园时，耳边传来的是学生们的琅琅读书声、开心的欢笑声，还有老师不倦的教导声。在娄底吉星小学，这样的场景时常上演。

一直以来，学校全面推进素质教育，着力培养品格高尚、健康发展、素质全面的“五雅少年”。以德育为基石，紧紧围绕“六个一”，即一手好文章、一副好口才、一个阅读习惯、一个探究习惯、一项体育技能、一项艺术爱好，将美育、劳动教育、心理健康教育等渗透在日常教育教学工作中。围绕主题开展“文明礼仪伴我行”、争做“文明好少年”等活动，举办科普节、阅读节等综合活动，让学生在活动中感受体验。同时，通过家庭讲座、亲子活动等方式引导家长不断更新观念，及时发现问题，解决问题。  

2021年暑假，学校研发了“五雅少年成长手册”，里面设置了“品德培养、学习指导、身心健康、行为习惯”4个专题培养和“品质敦雅、学识博雅、身心健雅、举止文雅、情趣高雅”5个板块。把五项管理、“双减”政策融入其中，引导家长、学生、老师在共同参与下建立个性化培养方案，让家校对孩子的教育有“法”可依，有“点”可管。

以技为支撑点，成就一流儒雅教师

以年级为单位进行“同课异构”教学竞赛，学科的青年教师同上一堂课，同评一堂课，各组语文老师积极参与听课。课堂上，老师们紧扣单元要素与目标训练点开展教学，循循善诱地给学生传授知识与方法，或亲切活泼，或激情澎湃，或沉稳大气，或真挚动人。34堂课，课课有亮点，尽展吉星教师儒雅风采。

这是娄底吉星小学举行“党建引领教研，儒雅教师展风采”第八届“风雅杯”教学比武活动第一场——语文教学竞赛的现场，充分展现了学校不断超越、追求卓越的“儒雅教师”风范。

娄底吉星小学始终把教师的培养和成长放在首位，以“青蓝工程”“培优工程”“阅读工程”为推手，通过开展教学大比武、新教师见面课、阅读教学、读书活动等，提升团队教研能力，促进教师专业快速成长。

为推进“五项”管理，认真落实“双减”政策，学校组织各教研组每周一次开展以“提升学生能力”为核心的教育教学研讨活动，大家群策群力，进一步落实“三学三会三习惯”理念——独学、对学、群学，会讲、会写、会用、预习，复习、纠错，切实提高学校整体教研水平。如今的吉星，已拥有一支业务精湛、素养全面的“儒雅”教师队伍。

以合为聚力点，培养得力慧雅家长

结合实际案例，通过现场互动等方式，重点讲述家长如何树立正确的家庭教育理念、家庭教育的影响因素、家庭教育的“五大忌”及解决方法。娄底吉星小学、安馨心理课堂联合举办的家庭教育讲座《如何做智慧家长》，在家长间引起强烈共鸣。

一直以来，娄底吉星小学致力构建“同心、同步、同向、全员、全程、全方位的学校、家庭、社会三位一体的大教育模式”，通过持续开设家长成长研修公益课堂、家校共育共同体建设公益课堂等举措，培植家校共育沃土，引领家长向内寻求自我成长，向外探寻育儿支撑。在学校的辐射引领下，一大批崇教尊师、教子有方的家长已茁壮成长起来。

此外，把家庭教育、家长成长纳入学校文化建设，家校共育共同体建设初见成效。成立班级、年级、校级家长委员会，实现家校交流、沟通、互动；为家长提供学习机会，邀请市妇联副主席李芸每周六上午进行家庭教育讲座，为家长提供教育方法和观念上的实际帮助；创新开展“家长开放日”“家长自愿服务”等活动，其中家校共育共同体建设创新与实践项目获省教育厅第二批教育综合发展专项资金15万元。

以质为着力点，构建高效风雅课程

“同学们，谁能说说图中的人在做什么呢？”绘本解读课上，老师带领学生从不同角度发现图画中的故事，一幅简单的图片可以激发孩子们无限的热情。阅读课上，师生一起讲述奇趣故事，吟诵童诗童谣，画出思维导图，看图讲故事，演绘本戏剧等……在娄底吉星小学，类似这样的课程还有很多。

十年来，学校一直坚持特色课程建设的研究与实践，形成了传承红色基因的德育课程、国家课程校本化实施的基础课程、培养学生实践与创新能力的探究课程、发展学生个性与特长的拓展课程4大板块相融合的风雅课程体系，实现教育铸魂、润心、启智、培根的目的。

课后服务实行“4+1”模式，即每个年级4个下午进行学科作业辅导，1个下午实行社团走班，开设体育类、科学类、艺术类等20多个种类，共120多个社团，最大限度满足学生需求。同时，在五、六年级每天的第四节、第五节课开展年级大体育活动。

“让每一个孩子全面、长远发展”，是娄底吉星小学始终坚守的育人使命。“我们将竭尽全力构建自己独具魅力的风雅课程文化，以课程涵养学生的气质，以课程发展学生的个性，让每一个吉星孩子走向优秀，让每一个生命更加灿烂。”老师们信心十足。

以美为出发点，打造优雅校园环境

踏进学校，走上灰青色的台阶，就能看到地面干净明亮的文化长廊；绕过文化长廊，往前望去，能看到崭新的体育馆和综合楼；围着球场和教学楼走一圈，会发现四周种满了灌木、樟树、桂花树，每到秋天桂花盛开时，浓郁的芳香弥漫着整个校园……

“我们校园就像一个美丽的大花园，环境优雅，设施齐全。我们在这美丽的校园里茁壮成长。”学生玮玮说。

建校以来，学校不遗余力地进行校园环境建设，完善各功能室。教学楼、综合楼、体艺馆、田径场、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、网络计算机室、心理辅导室、科学实验室、多功能报告厅等硬件设施一应俱全，并实现班班通，集千兆校园网、多媒体教学系统、校园广播、安防、监控、录播系统于一体。现代化的设施，为全面开展素质教育奠定了坚实基础。

不仅如此，学校还精心打造洁美校园、书香校园。星空般的文化长廊，红色文化风雨墙，书韵浓厚的校园书店，翰墨飘香的书画馆……十年来，学校在以美育人、以环境育人的路上越走越远。　

“办精品学校，创优质教育。”十年积淀，娄底吉星小学以“五雅文化“为载体，实现了“环境育人 润品于形”“文化育人 润爱于心”，走出了一条向下扎根、向上生长的持续发展之路。

路虽远，行则将至。学校负责人表示，将继续坚守“为孩子一生幸福奠基”的初心，以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，坚持以“雅”立校，以“雅”育人，以“雅”引领发展，以“雅”开创未来。

责编：陈洁

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来源：科教新报