陈姝老师的“生物教学法”

新湖南客户端 2023-03-21 18:21:49

新湖南客户端讯（通讯员王玖华） “这是洋葱的内表皮，大家实验后看到了什么？”“通过实验，显微镜下看到了植物细胞的细胞壁、细胞质、细胞核等结构……”3月20日，双峰县丰茂学校陈姝老师，在生物实验室里，为C2213班学生以现场提问的方式，解疑释难，激发了学生对生物学习的浓厚兴趣。

“当天，陈姝老师带领全班50名学生，从下午3点半开始，直到4点半结束，整整在实验室里‘泡’了一个小时，同学们还意犹未尽，沉浸在生物学的美妙世界里。”丰茂学校办公室主任吴倩说：“一堂简单的生物课，到了她手里，像魔法一样，变出五颜六色的生物标本，带领学生在生物王国知识的海洋里遨游，构成全校学科的靓丽风景。”

陈老师对生物学情有独钟，其作用意义说得明明白白：“生物学是一门以实验为基础的自然科学，在课堂上，实验教学具有重要的地位和无可替代的作用。所以，无论是演示实验，还是观察实验，我都会不厌其烦地引导学生进行具体的实验操作，帮助学生掌握生物学技巧方法，培养学生的思维方式，全面提升学生的素养能力。”

从2006年开始，陈老师就与生物学开启了缘分之旅，随着时间的流逝，岁月的推移，她对生物学的情缘越来越长，缘分越来越深。在生物学的领域里大胆创新，探索出一套校本与生物相结合，演示与实践相结合的生物学科新范本：精心设计制作生物小视频、微课，组织开展生物趣味活动，把神奇的生物王国搬进试验室，运用显微镜等试验器材，研究动物与植物的结构特点，培养学生的动手能力、想象力和创造力。

“孩子2019年在丰茂学校C1905班读书时，正是陈老师当班主任。”家住丰茂新城40岁的王女士对陈老师非常感激：“孩子学习不上进，喜欢玩手机、上网，成绩跟不上，是陈老师一步步教育他、辅导他、鼓励他、赏识他，对他动之以情，晓之以理，还让他担任生物试验室的管理员，慢慢地他对生物学有了浓厚的兴趣，课堂也能遵守纪律了，学习成绩直线上升，2021年上学期生物会考，孩子生物考了98分，多亏陈老师的教诲啊。”

“只要上生物课，全班欢呼雀跃，因为通过生物实验和动手操作，懂得了人体的血液是怎么组成的，鸡卵的结构是怎么产生的等等，对学好用好生物学有了更加确切的认识和理解，积极性自然提高了。”陈老师所教的班级成绩总是名列前茅，学生们都津津乐道：“跟着陈老师学生物，越学越有味，越学越上进。”

“陈老师既是教育的高手，更是一位工作狂。”同事王老师对陈姝赞不绝口：“2018年教两个班的语文，每天至少上5节课以上。尽管教学任务繁重，但她坚持做家访，与王利卫老师一道，分成2个小组，每人完成26人的家访任务。”

“陈老师当时已怀孕8个月了，但她腆着大肚子，对分配的26名同学的家里都走了个遍，发现有困难或学习不上进的学生，进行帮助。”该校刘老师动情的回忆

现年45岁的陈姝，出生于教师家庭，从教23年来，从农村到县城，一直坚守教育沃土，勤奋耕耘，成为一名小有名气的骨干教师，先后夺得了优秀教师、优秀班主任、师德标兵等桂冠。

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来源：新湖南客户端

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