科教新报全媒体记者 李佳玲

6月28日，明德中学会议室，卿梓韬、吴静颖、周艳花、蒋逸翾、刘冬瑞在班主任何静身旁，咨询高考志愿填报等事项。

今年，何静任教班级53人，30余人高考成绩超600分。从教27年，何静已记不清，这是她第几次送别孩子走向更高学府，但与孩子相处的每一个瞬间她都记忆犹新。

“相信你可以，你就一定可以”

上课发呆，下课活跃在教学楼，是卿梓韬刚入校时的学习日常。飘忽、迷茫，是他形容入学的状态。但就是这样一个中考成绩4A2B的学生，在明德中学一众老师的支持、鼓励下，凭借个人努力，实现了高考653分（历史类）的逆袭。

学生要蝶变，除了自身想改变的“开关”被打开，还考验着教师的教育智慧。为了走进卿梓韬的内心，何静常常课上观察他，课后与他聊天，并鼓励他：“你学习能力强，只要提升学习品质，定可拔得头筹。”

转折发生在高二第一学期期末，卿梓韬考试成绩有所下滑。自习课，他趴在桌上，心情低落，看着黑板发呆。何静察觉到异样，从卿梓韬身边走过，并给了他一个眼神。“老师的眼神是期待、是安慰，就是这个眼神，让我一改往日状态，寒假拾起书本，开始奋战。”卿梓韬说。

“明德中学一直倡导多元、自主、人文，不以文化成绩作为学生发展评价的唯一标准。在明德，我们教师最看重的是学生的品行和能力，是学生的心智健康。”何静说，高考，从来不是学生成人成才的唯一出路，在担任班主任期间，她常常利用课堂、班会时间，潜移默化地对学生进行生涯规划教育。

“作为高中生，你的人生目标是什么？未来规划是什么？现在应该做什么？未来又该做什么？在与老师的聊天中，我渐渐找到了自己的人生，摆脱了迷茫。”卿梓韬的改变，也在潜移默化中进行着……

在激发学生正能量时，明德中学教师都有一个秘诀：表扬学生。初次接触蒋逸翾，何静便表扬他各科成绩均衡发展，一定有冲顶一级学校的优势。蒋逸翾是一个面上总是漫不经心，内心却好强的孩子，而何静不仅常常表扬他，还给予他无条件的信任：“相信你可以，你就一定可以！”最终，蒋逸翾高考总分达到626分（历史类）。

“每一个孩子都值得被爱与看见”

在明德教育集团度过6年的青春时光，周艳花从一颗带酸的果子成长为独当一面的小树，其中何静是她成长路上不可或缺的助力。

周艳花自幼与父亲、奶奶共同生活，家庭经济状况不算乐观，也因此，她学会用自信乐观的外套，紧紧裹住自卑的内心。她常常安慰自己：“我所拥有的已经足够，而我所缺少的，上天会以另一种方式补偿我。”

何静了解周艳花的情况后，便将她时刻放在心上：寒冷冬季购置温暖秋衣、提供营养早餐牛奶与鸡蛋、每天一句“昨天睡得好吗”、身体不适时的一剂良药……

高考前100天，班级在收集父母给孩子写的一封加油信时，周艳芳低头小声地说：“我没有……”第二天，何静却在分发信件时，递给周艳芳一封信。周艳芳满脸疑惑拆开信封，发现这封信来自何静。

信上写着：看到何老师的信很惊讶吧？还有100天的时间，足够你查漏补缺，挑战极限。老师已经能想象到你走出考场时自信的笑容，你查到分数时激动的表情。靠山山会倒，靠水水会流，唯有依靠自己，才是获得成功的秘籍……

短短几行字，让周艳花泪眼朦胧，泣不成声。“我并不是班上名列前茅的学生，但何老师却告诉我，我总要你努力，不是因为努力对我重要，而是因为对你重要。她对我的希望，不是金榜题名、功成名就，而是健健康康，得偿所愿。她照亮了我内心无光的角落，用行动告诉我：每个人都值得被爱。”周艳芳在日记中写道。

“每一个孩子都值得被爱与看见。作为教师，我们要对每一个孩子负责，不能放松，更不能放弃。”何静从教27年，润物细无声式地陪伴着学生，随时能看到、找到的何静，就是学生的“定海神针”，也因此，家长和孩子们亲昵地称呼她为“何妈妈”。

“发掘每个学生的闪光点”

面对学生千差万别的个性与发展需求，如何在他们的成长之路上助其一臂之力？何静使用“放大镜”发掘学生的闪光点：学生喜欢写作、摄影，何静就建议他往编导专业发展；面对女生爱美，何静便鼓励她参加cosplay变装比赛；遇到叛逆却喜爱运动的学生，何静便陪他跑步……从转变个体到转变整体，何静带领的班级氛围不断提升，不少学生在国家级、省级、市级各类比赛中荣获佳绩。

不仅如此，为提高学生成绩，何静自我加压，她牺牲休息时间，培优补差，根据班级学生情况，为他们量身定制不同的资料、题目，并免费给学生辅导、讲评。“资料与我们个人情况高度契合，我们收获很大，但这背后藏着的是何老师的爱与付出。”学生吴静颖说。

“在孩子成长的关键期，因为老师的投入、指导，他们成长得更茁壮、丰盈，这就是我们的职责，也是我们职业成就感的重要来源。”在何静看来，教育的目的并不是传授知识和技能，更是通过唤起学生内在动力与激情帮助他们成为有创造性且充实满足的人。

推开虚掩的门，办公室内，黄卷青灯，何静正帮助学生解决难题；操场上，何静与学生一起肆意奔跑；“解忧杂货店”旁，女孩昨天匿名寄出的信，在今天收到了回复……

这是何静与学生的故事，也是明德中学无数师生共同成长、喜乐相伴的缩影。

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