湖南日报·新湖南客户端4月23日讯(毛羽 )4月23日，第三届全民阅读大会·阅读与乡村振兴论坛暨 2024“新时代乡村阅读季”活动在云南昆明启动，“田野诗班”创办者、会同县粟裕希望小学教师李柏霖获评第三届全民阅读大会“乡村阅读推广人”。

1996年，李柏霖出生于会同一个普通家庭，她的奶奶是一名下乡知青，在她小的时候，奶奶喜欢抱着李柏霖，带她一起阅读名著，给她讲当年自己和学生的趣事，小小的李柏霖萌生了成为一名老师的想法。初中毕业后，她以优异的成绩报考了湖南第一师范学院的委培师范生，立志教书育人，为乡村孩子创造更美好的未来。大学期间，李柏霖认真学习每一门课程，并在课余时间广泛阅读，大学期间成绩优异，每年获得奖学金，三次被评为“学习标兵”，2017年被评为省级优秀毕业生。

大学毕业后，李柏霖从省城返回会同，成为一位乡村教师。她扎根基层，怀揣梦想，起初，受应试教育观念影响，李柏霖几乎将全部工作重点放在“成绩、成才、成功”上，只为给乡村孩子创造“更好的出路”，虽然使出浑身解数，得到的结果却不尽人意。

后来，为了解决由“留守”衍生出的乡村儿童普遍学习动力不足、对生活和未来迷茫无措等问题，她转变教学方式，利用丰富的乡土教育资源，带着同学们读诗写诗，走出教室倾听大自然的声音，记录身边的人与事，帮助孩子们拓展生命的体验，丰裕心灵的容量，用文学的方式来照亮孩子们的心灵。

“我们阅读好的文章，我们朗读美的语句，我们去看湖泊山川田野花朵，我们玩游戏，我们分享生活，然后我们慢慢把这些化成文字、化成诗歌。”李柏霖在自己坚持阅读的同时，也鼓励学生多读书、读好书，她要求每个学生每天至少保持半小时的阅读，将学习的触角延伸到大山之外的世界。从阅读与写作融合，到跟音乐、美术、游戏融合……孩子们的生活开始更多与文字相关，孩子们在阅读和创作的过程中，逐渐被诗歌所感染，记录开始更加自由，交流开始更加大胆。

“自从上幼儿园，我就很少见到爸爸，（他）就像一只鸟，去找食物，很久都没有回来。”

“小时候，和外婆一起玩捉迷藏，我总能找到她，现在，我想和外婆一起玩，但怎么也找不到她了。”

“眼泪真的好奇怪，疼的时候能忍住，累的时候能忍住，只有爸爸妈妈要外出打工，坐在车上向我挥手的时候，眼泪忍不住。”

看着学生们在阅读和写诗中慢慢汲取精神营养，用文字倾诉内心真挚情感，为情绪释放打开了出口，学习热情也日益高涨，李柏霖知道自己这条路选对了！

“教育不只是‘教书’，更是‘育人’。在课本之外，是更长远的人生路。我无法改变他们目前正在经历的生活以及需要面对的苦难，唯一能做的，就是帮助他们在阅读与写作中汲取生长的力量，转变看待问题的方式。”李柏霖说，带乡村孩子写儿童诗不仅能够提升他们的阅读兴趣和语言能力，还能够提高思维能力、增强文化认同、培养合作意识、增强情感表达疗愈能力……在更广泛的层面上促进他们的思维、情感和文化发展。

在过去的7年里，她在山里的孩子们心中播下了诗意的种子，引导他们创作诗歌，发现生活的美好。她的事迹受到了央视《新闻周刊》的专题报道，并被《人民日报》、新华社、《湖南日报》等多家媒体广泛报道，还先后受邀作为嘉宾或节目表演者登上2022年“中国文学盛典·鲁迅文学奖之夜”颁奖晚会和2024年央视春晚北京主会场。

今年年初，湖南人民出版社精选83首“田野诗班”的纯真童诗集结成同名诗集《田野诗班》出版。《田野诗班》的出版，不仅为儿童诗歌爱好者提供了一份珍贵的阅读资料，让读者感受到春晚舞台之外，更多埋藏已久的淳朴和诗意，也为推动儿童文学的发展和丰富校园文化生活作出了贡献。通过这样的诗集，可以激发更多孩子对诗歌、对阅读的兴趣，培养他们的文学素养，同时也为大众提供了一个了解当代乡村儿童内心世界的窗口。

近年来，会同县乡村书香日益浓厚，多次举办“书香会同”“扫黄打非·护苗·绿书签”、名师送教下乡、官舟学堂公益课等公益文化活动，用乡村阅读涵育文明乡风，补充乡村教育资源，提升乡村教育质量，赋能学生全面发展。

在新时代推进全民阅读，乡村不能缺位，除了乡村儿童外，广大村民也不能缺席。

近年来，会同县先后建立230个村级农家书屋，持续推进农家书屋与新时代文明实践、数字文化资源等深度融合，不断丰富阅读活动形式，让广大乡村群众和少年儿童读到更多的好书，用乡村阅读涵育文明乡风，构建“书香会同”，助推乡村形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为乡村振兴增添源源不断的精神动力。

“读书让我们在有限的时间、空间里，穿梭于人类文明的长河之中。作为乡村阅读推广人，我会认真学习和摸索在乡村推广阅读的更多路径。为乡村的家长和孩子们发现好书，推荐好书，带孩子们读好书，让孩子们纯净的心底流淌出更多诗歌一样的文字。让好书的力量、优秀思想和文化的力量带孩子们抵达那些脚步丈量不到的地方。”李柏霖说。

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