新湖南客户端 2024-04-27 19:56:57
短期目标、待办事项、具体安排……点开陈思雅的手机备忘录, 细致的计划清单铺满屏幕。从小就善于做规划的她,是同学们眼中典型的“J人”(MBTI里,J人倾向于有计划与条理的生活,喜欢井井有条)。大到中长期的学期计划表,小到上课途中、食堂吃饭时的碎片化时间安排,陈思雅将善于规划、细致认真、井井有条的特质发挥到了极致。也正是这份“J人”的自律,让她交出了“56门课程满绩、平均学分绩点3.95,连续三年年级排名第一、保研厦门大学”的亮眼答卷。
做规划,是为了时刻保持“在路上”的姿态
陈思雅目前是长沙理工大学会计专业的一名大四学生。为了学好专业知识,陈思雅摸索出一套特有的学习方法——知识分层、理论架构、信息关联。在《高级会计学》课程学习中,以合并报表理论为例,陈思雅按照母公司理论、经济实体理论和所有权理论三个层级逐步向右分支,划分思维导图,将概念、要点、公式一一罗列,形成了直观理解。而面对相关法规政策变化、理论与实践脱节、知识关联相扣等课程中遇到的挑战,陈思雅条分缕析,为自己制定了动态更新法规政策知识、练习实际案例、反复回顾复习三条学习战线。
△陈思雅在自习室学习
做好规划只是打下扎实基本功的第一步。“递延所得税会计处理”是《高级会计学》课上的难点之一,如何分辨会计与税法上确认收入的时点是否一致,是陈思雅初学时产生的疑问。每一项与收入有关的交易发生,就要识别收入与之相对应的项目是否应在会计上正式记录、应在何时予以记录并计入报表。而相关政策中,会计上收入的确认时间与税法上应税收入的确认时间存在区别,这涉及到后续是否纳税的问题。因此,分辨会计与税法上确认收入的时点是否一致至关重要。当堂课后,陈思雅趁热打铁,将相关知识理清思路并记录在课本中;回宿舍路上,陈思雅和同学两人碰撞思维,通过共同创设情境,探讨相关案例加深理解;回去后,陈思雅又将类似的会计与税法上的差异进行了关联比较和深度复习。在提出问题到解决问题的过程中,她渐渐萌生出一种“学习成就感”。
△陈思雅的时间规划表
这之后,陈思雅开始以问题驱动,不断探索专业知识。接触到《审计学》这门课堂后,陈思雅在审计过程中时刻保持问题意识。“有没有虚构交易,高估收入和利润?”“成本和费用是否低估了呢?”……陈思雅时常带着这些问题去探究核对每一笔账目,并逐步培养自己对数字和报表间逻辑对应关系的敏感度。探究过程中,陈思雅慢慢建起了对专业的浓厚的兴趣。
从模式化学习,到以问题为导向的探索式学习,陈思雅细致罗列着每一个难点与堵点,再逐一攻克之。“把学习过程当作一次解密,就会有想去解开迷雾的动力。”陈思雅坦言,因为不断做着规划,自己时刻保持着一种“在路上”的状态。也正是这股钻研的韧劲和极强的执行力,让她交出了“65门课程,56门课程满绩”“前三年平均学分绩点3.95,年级排名第一”的优异成绩单。
以“莓”为介,拓宽乡村振兴路
去年,第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,陈思雅带领团队凭借《困境与出路:小众农产品如何赋能乡村产业振兴—基于张家界莓茶产业的调查》项目获得了全国二等奖。答辩稿中,陈思雅分享了她和团队下乡调研的故事。
这个故事,源自两年前的一次三下乡社会实践。
2021年6月,班群里一则三下乡社会实践活动通知吸引了陈思雅的注意。时值国家宣布施行《中华人民共和国乡村振兴促进法》,陈思雅也在平时的思政学习中了解到相关内容,她当即决定报名:“当时的目的很纯粹,想为乡村发展做些力所能及的事。”而后,陈思雅从学院官网上找到了长期关注“三农”问题的曹冰玉教授作为指导老师,结伴八名志同道合的队友,开启了她的第一次下乡调研之旅。经过前期研讨商定,这支小队确定了深入湘西州龙山县5乡3镇开展“非遗”调查的实践计划。这次实践中,积极投身乡村建设的基层干部、“非遗”文化的重获新生、村民越来越美好的生活……都让陈思雅切身感受到“乡村振兴”战略给乡村带来的活力,对乡村谋求新时代发展之路的迫切也有了实感。
△陈思雅和村民交流
回到学校后,陈思雅仍然心潮澎湃,想要为“乡村振兴”做更多实事。2021年至今,陈思雅先后四次自发组织团队围绕“乡村振兴”开展实践,深入湖南省9乡7镇,累计收集调查问卷和深度访谈近万人次。在湖南省长沙市浏阳市大瑶镇杨花村,陈思雅团队从典型案例入手,深入调查“乡村振兴”战略在地方实施中因地制宜的发展成效,并撰写了调查报告《兴乡漫道新,杨花满路春——基于乡村振兴杨花经验探索》;在湖南省邵阳市大祥区,陈思雅团队立足于数字经济、乡村振兴等时代背景,结合实地调查,深入研究了数字技术与农业振兴的内在联系,并将研究成果转化为论文《数字技术赋能农业振兴的理论逻辑与实践探索——基于湖南邵阳市大祥区的调查研究》。
脚步走得愈扎实,成果也愈令人惊喜。
2023年3月,陈思雅接受学院建议,带领团队向第十五届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛进军。比赛中,她们以张家界莓茶产品为例,致力于寻求破解小众农产品发展困境的“金点子”。从入围校赛,到突围省赛,再到冲击国赛,期间波折不断。陈思雅说:“最大的困难,是当时回收问卷具体的数据结果与预想结果偏差过大。我们对接下来的原因分析可以说毫无头绪,而数据分析队友中途离开,更加重了困境。”对此,陈思雅与团队成员积极寻求校内外专家的指导。每一次专家指导会议后,陈思雅都会将修改建议分析解读,详尽罗列在文档中,帮助各成员快速消化理解,并做好后续工作分工计划。团队成员孔晓芳这样评价她:“陈思雅学姐有很强的领导力,对项目所涉及的专业领域,她不仅有自己独到的见解和思路,还能够指导我们进行深入的探讨和研究。她总是能够准确地把握团队的方向,制定出切实可行的计划,并且引导我们一步步走向成功。”
经历千余份问卷发放、八十余次材料修改、上百次开会讨论,最终,陈思雅团队基于对影响张家界莓茶消费者行为因素的探究,针对小众农产品面临的发展困境,提出了“公共品牌+集体经济+信息技术”这一品类化发展方案。同时,团队收集的数据,运用数学建模方法分析消费者购买行为和购买意愿的影响因素,从正负两方面影响辩证地探讨了数据结果背后的成因,发表了学术论文《张家界莓茶消费者行为研究》,为乡村产业振兴集智献策。
△陈思雅(中)与团队成员在推广莓茶
在丰富的实践经历中,陈思雅的研究能力、创新能力都得到了极大地提升,也让她在竞赛、学术等领域多面开花。如今,她已成功保研至厦门大学会计学系审计专业。展望未来,陈思雅不改“J人”本色:要进行相关的科研训练,为研究生阶段开展科学研究做好准备;要继续备战ACCA考试,争取全科通过;要进行专业实习,进一步提升自己的实操能力;要在下学期顺利完成毕业论文。期待她更精彩的答卷!(何兴如 晏宇轩)
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