长沙理工大学劳动教育侧记（一）——在教育教学全过程渗透劳动价值观

新湖南客户端 2024-05-08 17:47:26

加强劳动教育，关系到青年学子全面发展、健康成长和综合素质的提升，有利于传承和弘扬中华民族优良传统，培养担当民族复兴大任的时代新人。近年来，长沙理工大学深入开展日常生活劳动教育实践，鼓励各学院根据学科特点展开专业生产劳动实践，把劳动课堂融入校园生活、专业学习之中，充分发挥劳动教育的综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，实现知行合一，促进学生全面发展、健康成长，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

该校把引导青年学生树立正确劳动价值观视作加强劳动教育的重要任务，通过制度建设、教材建设、平台搭建、氛围营造等一系列措施切实加强劳动教育，让中华民族勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神在长理青年身上发扬光大。

2020年12月2日，该校印发《长沙理工大学关于全面加强新时代劳动教育的实施方案（试行）》，明确提出全校劳动教育的指导思想、总体目标、基本原则、具体举措、组织实施等，确保劳动教育能够真正落地生根，取得实效。

为了更好地对劳动教育进行科学评价，长沙理工大学建立了校院两级劳动教育评价管理模式，健全了劳动教育过程性评价机制，将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。同时，学校积极探索劳动教育、实践教育和创新创业教育与专业教育的有机融合，并将其贯穿于人才培养全过程。

2021年10月，该校印发《关于开展“劳动育人、绿色校园”劳动教育实践活动的通知》，提出要以目标导向、实际体验、全面发展为实施原则，进行日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，由各学院组织落实并进行考核管理，通过定期组织开展督查评比工作，对评选出的先进单位及个人进行表彰奖励。

从2021年开始，该校统一为大一新生征订劳动教育课程教材，并于2022年8月编辑出版了劳动教育课程教材《大学生劳动教育理论与实践》。不少同学表示课程对自己的帮助很大，“这些课程将理论与实践相结合，让我掌握了必要的劳动知识和技能，更加深刻地体会到劳动最光荣、劳动最美丽。”

该校还设立了学年劳动月和每周劳动日，将每年3月设为劳动月，每周二设为劳动日。有同学表示：“每周宿舍大扫除，每月学院公共区域大扫除，已经成为我们的习惯，大家都自觉将劳动融入了日常学习生活。”

在劳动教育的实施过程中，长沙理工大学注重理论与实践相结合：通过开设劳动教育课程、开展讲座、邀请劳模校友进校园等方式，使学生更好地理解劳动教育的内涵，感受劳动教育的氛围；基于专业特点，形成综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育必修课程，充分利用各类实践教学基地，结合专业实践教学、实习实训，安排学生参与生产劳动实践；通过组织参观学习，带领学生体验劳动实践的新形态、新方式，帮助其提升专业能力。

今年4月，全省巾帼劳模工匠大宣讲启动仪式在长理设置分会场，三位“巾帼劳模”代表进校，分别结合自身经历和感悟，从不同角度讲述了自己的成长历程和先进事迹，集中体现了新时期巾帼劳模工匠爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的时代风采。

在场师生纷纷表示，聆听了劳模代表的感人事迹深受鼓舞和启发，未来要以她们为榜样，刻苦钻研，砥砺奋进，争当劳动先锋，争做时代新人。文新学院大四学生洪樱雪说：“马上就要步入工作岗位了，作为新时代主力军，我们不仅要传承和弘扬爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神，还要秉承责任之心和进取之心，唱响时代主旋律，做一名合格的新时代劳动者！”（黄怡婷佟姝含）

责编：刘宇慧

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来源：新湖南客户端

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