教学研讨手拉手共绘教育同心圆——长沙市芙蓉区大同小学与麻阳县第一锦江小学开展手拉手教学研讨活动

赵美英黄明亮张蓉花新湖南客户端 2024-05-10 15:00:30

新湖南客户端5月10日讯（通讯员赵美英黄明亮张蓉花）为落实新课标教育理念，打造高品质教学课堂，推动长沙市芙蓉区大同小学与麻阳苗族自治县第一锦江小学的深度交流，充分发挥芙蓉区优质教育资源的辐射和引领作用，为教师搭建相互学习和交流的平台，5月9日，长沙市芙蓉区大同小学与麻阳县第一锦江小学开展了“教学研讨手拉手·共绘教育同心圆”教学研讨活动。

首先，大同小学老师蔡敏毓带来了一堂优质示范课《杨氏之子》。蔡老师打破文言文“字字落实”的常规教法，特别注重朗读。她通过多种形式的朗读，让学生“读通、读准”之后，带领学生回顾学习古文的方法，并运用这些方法，同桌合作学习，理解课文，读懂故事。蔡老师紧扣单元语文要素，一步步巧妙引导学生感受杨氏子的“聪慧”，体会人物语言的机智风趣。这堂课，既落实了语言训练目标，让学生感受到中国语言的魅力，还如一场春雨润物无声，让学生受到了人文熏陶，懂得了做人处世的教养分寸。

接着，大同小学校长朱爱朝为大家带来了一堂关于《儿童如何学习中华传统文化》的讲座。朱校长以本次教研活动的主题和设计思路为例，介绍了大同小学主题式教学研讨的基本方式，并启发第一锦江小学的老师们以解决教学中的问题为目的，设计好教研组主题研讨活动。

朱校长了解了第一锦江小学的传统文化教育实施情况，并进行点评与指导。她引领老师们踏上了一段诗意之旅，穿梭于古典诗歌的瑰丽世界。时而带着老师们朗诵《诗经》，时而深情吟诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，让老师们沐浴在中国古典诗歌的馨香之中，感受着汉语言文字的深邃与魅力。朱校长还就“小学生如何学习古诗”教给老师们具有实操性的方法，她强调，传统文化教学一定要从儿童的认知特点出发，教学要生动有趣，不能过于拔高，要让孩子在反复诵读感受音韵之美，在景物描写中引导孩子领略自然之美，汲取诗歌中的文化养料和精神力量。

在互动交流环节，老师们纷纷分享了这次教研的感悟和心得，并提出了有关传统文化教学方面的困惑，朱校长耐心倾听，逐一为教师们答疑解惑，会场上充满了智慧与温情的碰撞。锦江一小校长谭永凤感慨地说道：“与大同小学结对牵手，是我们一小全体师生的幸运。朱爱朝校长是一位专家型、学者型的好校长，此次她的分享，让我们每位老师都能感受到优秀传统文化带来的巨大生命能量。今后，我们将鼓励师生通过学习与传承传统文化，不断向上、向善和向美。”

最后，在管理人员和骨干教师交流环节中，大家纷纷表示，这是一次难得的碰撞机会，进一步提高了第一锦江小学教师的教学水平和专业素养。据了解，两校后续将深入开展手拉手结对活动，为更多教师搭建交流互鉴的平台，持续发挥长沙芙蓉区与麻阳教育结对帮扶的积极作用。

作者：赵美英黄明亮张蓉花

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来源：新湖南客户端

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