雨花区融媒体中心 2024-05-15 07:21:48
天遇见地,有了永恒;
人遇见人,有了生命。
01
这是一所让孩子笑着生长的学校
雨外的校园里,到处可以听到孩子们爽朗的笑声、激昂的呐喊声和琅琅的读书声……在这里,孩子们个性可以张扬、兴趣得到激发、学习愿意自主,校园始终保持一种“黎明”的感觉。
国家课程延伸化、活动课程特色化、拓展课程个性化,丰富的课程体系,助力学生生命成长。“五队五节”、“十大社团”、108门个性化拓展课程,是每个孩子校本意义上的选择性必修,也是每个孩子充分展示自己的舞台。近年来,学校荣获了全国青少年校园足球特色学校、全国啦啦操实验学校、长沙市文明标兵校园、长沙市儿童友好型学校和长沙市未来学校等众多荣誉。
02
这是一所让老师倍感幸福的学校
“五年前,我第一次去新化送教,余老师陪我磨课到深夜;上次参加比赛,余老师半夜还在为我解答疑问……”这是长郡雨花外国语学校老师罗超群在株洲茶陵送教后写下的日记,日记中提到的余老师是学校教科室主任余艳。余艳是目前湖南省最年轻的正高级教师,从文本解读到课堂设计,从课题申报到汇报总结,从文稿框架到文字斟酌,余艳总是手把手地给老师们悉心指导。学校的尹兆兰、李沁、陈斯聪等一批成长起来的骨干老师,默默把这样的躬亲示范带到了更多的老师身边。
“群体优秀的学校才具有生命力和竞争力。教师发展就是学校发展,教师特色就是学校特色,雨外教师就是雨外名片。” 这同样是张国军践行的治校理念。
在雨外的校园,你总能看到老师们始终保持教书育人永不知疲倦的奔跑姿态。这就是雨外教师的最美模样,一点点积淀起雨外人的精神气质和价值取向。
郡雨青年汇、郡雨大讲堂、郡雨书吧,缜密的教师培养机制,有制度与温情的双重引领,一批有智慧、有魅力、有激情、有创造的好老师支撑起孩子们的生活场、发展场、生命场。
这些年,雨外“明师”与“名师”层出不穷:正高级教师、教育部学科领军培养对象、湖南省未来教育家培养对象、湖南省精英教师、长沙市教育名师、长沙市卓越教师等不断涌现。
03
这是一所为孩子未来发展赋能的学校
“真没想到,在没有人监督的情况下,长郡雨外的学生们竟能如此自觉,大家整整齐齐排好队等待上公交车!”一张雨外的学生们在公交车站台自觉排队的照片在朋友圈引发热议,一时间好评如潮。有家长说,真正的文化是无人提醒的自觉;有家长说,这是最高级别的文明;还有家长说,这才是真正的绅士、淑女,这才是学校真正为社会交上的优秀答卷。
“学习成绩只是学生综合素养的副产品。以素养的优秀为目标,把应试的成功当作副产品,是对孩子最合理的定位。” 这还是张国军心心念念的教育主张。
在雨外的校园,总能捕捉到许多“好习惯”;雨外养成教育“十二好”编成儿歌,学生每日吟诵,人人传唱;雨外养成教育成长树星光熠熠、百花争艳。
每年,雨外有40%的孩子走向一流高中。近年来,近百人走向北大、清华、人大等高校深造。他们厚植一种精神(爱国),发展两类素养(学科和体艺),形成三种品质(文明、感恩、担当),养成四维习惯(守规则、明礼仪、善求知、爱生活),从这里走向世界和未来。
当清晨的第一缕阳光照进校园,当轻快的脚步打破校园的宁静,当琅琅的读书声飘得很远很远,当科学和人文融合,品质被文化浸润,“雨”你相遇,分“外”美丽!
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来源:雨花区融媒体中心
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