湖南日报·新湖南客户端通讯员 陈佳妮 蓝雨

随着我国教育改革的深入，教育的发展已由低质量的规模增长转向扩大优质教育资源总量，由粗放型的学校管理转向精细化的学校经营。学校的精细化管理，是新时期赋予学校的新理念，更是未来的发展方向，是学校提高管理效能、实现办学效益最大化的必由之路。

湖南岳阳经开区珍珠山小学积极探索精细化管理模式，通过优化学生管理、加强教师管理以及丰富校园文化建设，实现学校管理水平和教育质量的全面提升。

优化学生管理

学校参考“学生发展核心素养”、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等理念和文件精神,结合学校办学理念，制定《学生综合素质评价书册》，对学生的学习、生活和心理健康进行全面跟踪。

其中，德育包括:理想信念、传统文化、热爱祖国、热爱集体、热爱自然、尊老爱幼、团结同学、安全防范;智育包括:认知能力、思维能力、创新能力、阅读能力、合作意识;体育包括:身心健康、爱好运动;美育包括:美术素养、音乐素养、书法素养;劳动包括:社会劳动、校园劳动、家庭劳动、班级劳动、个人劳动。评价系统分为学校评价和家庭评价两部分，意在促进家校共育，共同营造良好的家校教育氛围，形成促进学生综合素质全面发展的合力。

班主任、科任老师、各处室使用积分卡对学生在校期间的学习、生活进行全面管理，如:课堂表现、校园卫生、学生安全、文明礼仪、同伴互助、保护环境等;家长使用本评价系统对学生进行家庭学习和生活的日常评价，如:完成作业、课外阅读、兴趣爱好、体育锻炼、家务劳动等。每学期期中和期末考试后，教导处根据学校和家庭两方面统计的“五育之星”数据，对各班学生进行“五育之星”和“书山之星”表彰，被表彰学生名单张榜公布在学校连廊，教导处在全校的总结表彰大会上进行颁奖。六年一期期末，教导处对学生在校期间六年的数据进行统计，评出最具殊荣的“书山少年”。

加强教师管理

在当前教育改革大背景下，教师队伍建设已成为提升教育质量的关键因素。为了更有效地促进教师的专业发展，提升学校教师队伍整体素质，学校加强教师精细化管理，积极探索教师管理新模式。

明确管理目标。学校建立了目标管理打分制度，将其纳入激励机制，精细化管理教师，以此为标准每年评选“珍美教师”“优秀班主任”“先进工作者”等，表彰优秀教师，发挥优秀教师的引领示范作用，激发教师的工作热情和创新精神。

落实管理责任。学校建立明确的管理责任体系，各处室由一个副校长领导进行分工管理，将管理责任具体化、明确化，让每一个教师都明确自己的职责和任务。同时，学校还建立了相应的考核机制，对教师的工作进行定期评估，确保教师能够尽职尽责、尽心尽力地完成工作任务。教师的本职工作是教学，学校教务处针对教学建立了一套完整的考核机制，将教学常规管理精细化、常态化：每天进行课堂巡视，随机开展推门听课；每月在教师大会上进行教学常规点评，评选每月教学先进个人，并指出教学中存在的问题，督促教师进行整改；每学期针对平日教学情况评选“教学常规标兵”，激励教师提高教学水平，进而提升学校教学质量。

注重教师培养。学校注重教师的培养和发展，为教师提供多样化的学习和发展机会。由学校教研室牵头，通过组织培训、研讨、交流等活动，提升教师的教学能力、科研能力和管理能力。同时，学校还鼓励教师积极参与各种教学改革和创新活动，促进教师的专业成长。学校将教师教研纳入目标管理打分制度，激励教师自觉、自主进行教学研究，促进教师发展。

精细化管理过程。在教师管理过程中，学校注重精细化管理过程的实施。通过制定详细的计划和目标，明确各项工作的具体要求和时间节点，确保工作能够有序进行。学校办公室在每个学期开学前，收集各处室本学期行事历和工作计划，汇总整理，制定学校详细的工作计划，推动学校工作有序开展。

丰富校园文化建设

一个积极向上、民主参与、正向激励的校园文化氛围能够为精细化管理的实施提供良好的环境和条件，推动学校管理的持续改进和发展。校园文化建设是珍珠山小学精细化管理的重要组成部分，是营造校园文化氛围的重要手段。

校园文化活动丰富。学校通过举办各类文化活动、学术讲座和艺术展览等，拓宽学生的视野，丰富学生的精神文化生活。学校每年都会举办“书山节”、“科技节”、“数学节”、“艺术节”等丰富多彩的校园文化活动，邀请学生、教师和家长共同参与，展示学校的文化底蕴和学生的创新能力。学校还积极开展志愿服务活动，鼓励学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和公民意识。

书香校园建设扎实。努力加强校园环境建设，从学校、班级、家庭多维度去营造书香校园氛围。在去年，该校克服种种困难，为学生搭起了一座阅读的桥梁——“书山悦读馆”，为校园文化增添了一抹浓浓的书香。每学期该校会组织进行一次“五美”教室评比，其中班级书香建设作为评比的首要考察项目。每学年每个班根据学生阅读的综合情况评选一个书香家庭，并在全校进行表彰。

校园文化墙鲜活。为了让校园文化墙变得有声有色，真正地鲜活起来。由学校办公室牵头，各处室共同参与设计了可以及时更新的校园文化墙。文化墙上，不仅有教师的两笔字展示，还有学校获得的各种荣誉，更多的是学生的活动剪影及作品集。及时更新的校园文化墙的建设既展示了该校独有的文化建设，更为学生和老师营造了整洁优美、充满活力的学习和工作环境，真正做到了校园文化墙的文化浸润作用。

经过不断的努力和实践，珍珠山小学的精细化管理取得了显著成效。学校管理更加规范有序，学生综合素质得到明显提升，教师队伍整体实力不断增强，校园文化氛围日益浓厚。

展望未来，珍珠山小学将继续深化精细化管理改革，不断完善管理体系，创新管理模式，努力打造具有特色的优质教育品牌，为培养更多优秀人才贡献力量。

责编：马如兰

一审：马如兰

二审：徐典波

三审：刘永涛

来源：湖南日报·新湖南客户端