2024 年 3 月，对 湘潭大学附属实验学校（以下简称湘大附校） 老师 陈源彦来说，应该是一个值得记住的日子，她被授予湘潭市 “五一劳动奖章”荣誉称号 。 这一荣誉的获得，源于 2023年夏天，她代表湘大附校参加湘潭市中小学青年教师教学竞赛（高中英语学科）斩获冠军并被授予湘潭市“青年教学能手”称号。同时，她还代表湘潭市参加湖南省第三届中小学青年教师教学竞赛被授予湖南省“青年教学能手”称号。这些荣誉称号可以说是她从教9年来一直坚持“三心”育人，躬耕教坛的肯定和缩影。

△ 陈源彦被授予湘潭市 “五一劳动奖章”荣誉称号

坚守初心 争当学生引路人

著名教育家叶圣陶曾经指出，教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。作为一名年轻教师，陈源彦特别注重筑理想信念之基，担青年时代之责，她坚守 “踏踏实实教书，安安静静育人”的教育理念，始终坚持党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观，充分发挥英语教材立德树人的育人功能，帮助和引导学生形成正确的人生观和价值观。

为了讲好中国故事、坚定文化自信、培育时代新人，陈源彦老师非常注重发挥英语学科课程思政的育人作用，她利用假期时间，根据全套新版英语教材的教学内容，精选并二次开发了主 题英语阅读语篇，例如屠呦呦、李白等中国人物，《清明上河图》《梁祝》等中国作品，郑和下西洋、西游记等中国故事，书法、丝绸等中国符号，高铁、航天等中国成就，让学生阅读，对学生讲解，让学生了解中国历史，培育人文思想，传承中国文化，涵养家国情怀。

在授课过程中，陈源彦老师借助教材语篇，十分注重培养学生正确的价值取向和情感态度。她积极收集习题资源，基于学情改编学案，自编既有专业价值又有育人价值的几十万字的英语学习资料，用于课堂教学和学生课外练习。 2023年暑假，她通学了全套新人教版教材，又开发了20余篇阅读语篇，用于辅助学生的写作教学。比如，在The Earth Didn’t Sleep（地球的不眠之夜）一文中，所体现出来的中国人民精诚团结、英勇救灾，最终让唐山重获新生的“唐山抗震精神”，让所有学生读后感动不已。与此同时，陈源彦老师经常引导学生养成良好的学习习惯和发奋成才的优秀品质。她的学生谢伟峰在送给她的教师节贺卡上写道：“您对我的教导使我学会了很多 —— 细心、谦虚、坚持不懈、落实 ……这些内在要领使我变得更加成熟稳重，做事前会习惯性地充分考虑。我发现我已经被您深深地影响到了，您的照顾关爱使我发生极大的转变，升华了自己，铸就了一个虽有不足但追求优秀的全新的自我。”

锤炼匠心 争当教学引领者

工欲善其事，必先利其器。对于具有英语专业八级证、国家英语二级笔译资格证、湖南科技大学硕士研究生毕业的陈源彦来说，当一名高中教师本应不是一件难事，但自从踏上三尺讲台起，她就觉得要当好一名人民教师并非一件易事。因此，每次课前她都会认真备课、疏通教材、研读配套教案、精心制作课件并反复打磨修改。在教学实践中，她始终做到不懂就问，不懂就学，虚心向有经验的教师请教，经常与同备课组的教师探讨教学问题，她还经常与学生交流了解他们的学习情况和学习成效。于是，办公室或家里，每天晚上都亮着她认真备课的灯光；学校同事的英语课堂经常有她细心听课的身影；教室走廊，都留有她与学生亲切交流的话语 ……

为了增强教学基本功，陈源彦老师非常注重炼课、炼功、炼艺。 2015年11月，初出茅庐的她参加湘潭县教学竞赛获得二等奖，但她未因此而骄傲，而是经过反思，觉得自己还有很大的差距。她认为要教育好学生，让学生能够从自己的教学中获得更大收益，自己的教学能力和教学水平还需要进一步提升。为此，她利用名校开放日多次到长沙雅礼中学、长郡中学、长沙市一中去听课，参加教学研讨。同时，她还长期坚持在线上平台听北京、上海、广东及四川的优秀英语教师开播的精品课以及一些培训机构优秀教师的讲课视频 ， 学习他们的教学理念、教学思路和教学方法，并结合实际运用到自己的课堂教学之中。

为进一步精进业务，提升教学能力，陈源彦老师积极参加校内外、市内外举办的各类教研活动和专业培训；积极参加新课程改革实验，认真学习课改新理念，撰写专业教学论文；主动承担校级、县级教学公开课、示范课和研讨课；多次参加校、县、市、省级优质课评比和各类教学竞赛等活动。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过几年的艰苦磨练，陈源彦的教学能力和教学水平有了质的提升，逐步成为了青年教师的领路人。 2019年5月，陈源彦荣获湘潭县第四届“杏坛之星”第一轮教学竞赛决赛一等奖，参赛课件入选展示课例；2020年12月，她再次荣获湘潭县第四届“杏坛之星”第二轮教学竞赛决赛一等奖；2022年10月，荣获湘潭市第四届“新视野”高中英语教学竞赛一等奖；2023年6月，荣获湘潭市第三届中小学青年教师教学竞赛决赛一等奖第一名，并荣获“湘潭市青年教学能手”称号和“湘潭市五一劳动奖章”；2023年7月，她参加湖南省第三届中小学青年教师教学竞赛决赛获奖并荣获“湖南省青年教学能手”称号。同时，她撰写的2篇教研论文荣获市一等奖，1篇论文荣获省二等奖。在2020年全国中学生英语能力测评中，其指导的10余名学生获得省一、二、三等奖，另有3人在国赛中获得二、三等奖，她本人获评全国优秀指导老师；2023年2月，在第十一届阅读之星全国青少年阅读风采展示活动中，陈源彦老师指导的几名学生获湖南省决赛一等奖。

倾注爱心 争当学生贴心人

教育的真谛是 “爱”，高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。” 习近平总书记在勉励广大教师做党和人民满意的“四有”好老师时也明确提出老师要有“仁爱之心”。为争当“四有”好老师，陈源彦一直把“关爱每一个学生的学习生活，关注每一个学生的健康成长”作为自己教书育人的坚守。通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离, 用爱的阳光照亮学生的心灵，用爱的雨露滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。

在陈源彦老师看来，成为一名教师，与世界上最有朝气最有梦想的年轻人在一起，就是自己工作生活中的一种莫大的幸福。在课堂内外，陈源彦老师总是喜欢与学生在一起交流讨论，了解学生的学习生活情况，引导他们树立起良好的学习信心。她的教学理念是： “Trust me and then follow me.”她认为，要提高学生的学业成绩，不仅在于教师要提升自身的专业素质和教学水平，更重要的是要让学生从内心接受老师。因此，在课堂上，她总是根据教学内容加强与学生的沟通交流，激发学生的学习兴趣，哪怕是一节词汇复习课，她经常会用几个词源小故事给课堂“加点料”，来几句励志名言让课堂“燃起来”，真正实现了那种“亲其师，信其道”而“乐其道”的教育理念。在学校教师学期满意度调查中，学生对她的满意度始终保持在98%以上，还多次达到100%。在陈源彦老师的倾心教学和用心陪伴下，她就像学生们的知心朋友和姐姐一样，湘大附校高2101班赵琦雯同学发自肺腑地说：“陈老师上课‘干货’满满，感觉非常好，她无微不至的关怀和一心为我们着想的劲头，让我感觉到她就是我们的知心大姐姐。”

每当学生学习上遇到困难，成绩上不去，她总是耐心细致地给予他们以鼓励和辅导，每节课后都有学生到办公室找陈老师谈心、问问题、主动默写单词。对于一些成绩差一点的学生，陈源彦老师总是坚持一个也不放弃的原则，尽力抽出更多的时间为他们答疑解惑，帮助他们消除遇到的挫折，分享他们进步的喜悦，为他们扬起自信的风帆。一位原来成绩只有 40分但高考却考了94分的学生非常感激地对陈老师写道：“成绩差的我，没有存在感，但您是那么用心、负责地帮助指导我，让我感觉到我在学习上还有存在感，价值没有消失……在我打算放弃高三时，您说您能在20天背完18000个单词，让我相信一年可以改变很多事，谢谢您让我重新找回信念！”陈源彦老师鼓励帮助过的像这样的学生还有很多很多。今年五一假期，她特意放弃休假，免费辅导那些成绩稍弱自愿到学校学习的体育特长生。湘大附校高2101班班主任刘进萍老师非常钦佩并感激地说：“陈老师专业知识非常扎实，责任心非常强，虽然家里还有一个只有2岁多的小孩，但她却全身心地扑在班上，精心授课讲解，给学生一个个面对面地指导，非常了不起。”

为党育人、为国育才、精诚奉献，砥砺奋进育桃李；坚守初心、锤炼匠心、倾注爱心，躬耕教坛正青春。让我们为优秀的陈源彦老师点赞吧。

作者：王广林

责编：陈建

一审：陈建

二审：李云建

三审：尹慧

来源：新湖南客户端