湖南日报·新湖南客户端 2024-06-20 11:19:32
李冕
“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,党的二十大报告不仅对推进国民教育数字化提出明确要求,也为推进干部教育数字化指明了工作方向。新时代新征程,进一步推动干部教育高质量发展,需要用好各种先进技术,以数字化手段帮助干部在线教育破解难题、提质增效。
构建数字化平台,建强学习矩阵。《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》提出,要“充分运用现代信息技术,完善网络培训制度,建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系”。必须充分考虑干部在线培训学习的内在规律,加快数字化设施升级,在已有PC端网络学习平台的基础上,加强更先进、更便捷的移动端学习平台建设,打通与相关干部教育学习网站、公众号、App的外延链接,拓展干部在线学习的空间。实现各类培训数据深度整合,建设能满足课堂讲授、研讨交流、实训演练等各类教学活动的“智慧课堂”。打通在线教育资源数据壁垒,鼓励党校(行政学院)、干部学院和部门、企业、高校等开发精品网络课程,在严把课程政治关、质量关的基础上,推动形成“一个干教平台主要支撑,多个特色平台资源共享”的“1+N”平台架构。
强化数字化分析,优化课程设置。强化精品课程建设。重点开发体现马克思主义中国化时代化最新成果、反映各领域实践党的创新理论的精品网络课程,根据干部岗位实现个性化学习内容的智能推送,增强培训的匹配度和精准度。注重数据采集,建立健全干部网络培训电子档案,健全完善“名师点单”“课程订制”等培训服务,打造“量身订制”的差异化课程供给。在此基础上,通过数据挖掘和机器学习的方法,分析预测干部培训学习的学用需求,探寻干部培训与干部素质提升良性互动的内在规律,推动干部教育培训需求、岗位需求、组织需求有机统一。
拓展数字化运用,创新培训方式。充分利用信息技术打造干部教育数字课堂、数字展厅、数字空间等,采取数字化手段将丰富的红色资源搬到网上,让参训干部增强身临其境的学习感受。积极推动教学方法、学习场景、培训生态向数字化系统转型,将网络自学、直播授课、线上讨论等方式有机结合,提升网络培训效果。探索开发“AI学习助手”,基于课程内容为参训干部提供知识解答、内容检索、资料下载、交流互动等智能化服务功能,进一步增强学习乐趣、提升学习效率。
依托数字化建模,规范教学管理。发挥运用信息化手段开展培训管理的优势,打破地方与地方之间、部门与部门之间干部培训的“信息孤岛”,建设覆盖省市县三级和行业部门的全方位、全周期培训管理系统,对全省干部教育线上线下参训情况实施网络监测,对长期不训、多头调训、重复培训等情况进行预警提示。建立“一人一档”式干部培训数字化档案,以科学手段评估学员的学习行为和学习效果,直观呈现干部“学习图谱”。加强对教师教学数据、学员学习数据等相关数据库的精准分析,以问题为导向改进教学方法,提高教学质量。
【作者单位:湖南开放大学(湖南省干部教育培训网络学院)】
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来源:湖南日报·新湖南客户端
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