科教新报·新湖南客户端 通讯员 吴平初 李曼媛

2007年8月，她带着青春的无限激情，怀着对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。从教十七年来，她在三尺神圣的讲台上无私地奉献着绚丽的青春，用真情和爱心浇灌着祖国的花朵，凭着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与成功。她是谁呢？她就是新邵县酿溪镇第一完全小学教师彭红伟。

爱岗敬业是她教学的推助器

彭红伟最喜欢的一句教育格言是“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。”彭老师在实际工作中时刻践行着这句名言，在这个平凡的岗位上，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，她都踏踏实实、兢兢业业、严以律己、甘为人梯，实现着“我的岗位我负责，我的工作请放心”的人生价值与理想。

彭红伟为了全面提高每节语文课的“单位面积产量”，善于学习，善于思考，勇于创新，形成了自己独特的“快乐语文”教学模式，不管是拼音教学还是识字教学，不管是写字教学还是说话训练，不管是阅读教学还是习作指导，学生都在快乐中学习，在学习中健康成长。在课堂教学中，她面对全体学生，采取分层教学与管理，因材施教，既加强对学困生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。

课堂上，她用最精练的语言、最饱满的热情为学生授课。在讲课时充满激情，十分注重调动学生学习的兴趣，努力提高讲课的生动性、趣味性和实用性。通过对学生进行合作、探究等多种形式教学，让学生的天性和个性得以自由健康的发挥，提高了课堂教学效率。

课下，她精心备课，悉心钻研每一个教学环节，认真批改每一本作业，阅完作业后并注重及时反馈，及时撰写教学后记，都留下了自己教学中的感受，从所学理论的角度来看待自己的成功、困惑、失败。并将自己的教学行为与教学理念相结合，从而摸索出自己独特的教学风格。她执教的多堂优质课，获得听课教师的一致好评，撰写的多篇论文获奖或发表。

每天和孩子们一起诵读，要求学生读得口齿清晰、声音响亮、声情并茂。在与孩子们相处的日子里，她觉得孩子的心像一张白纸那么纯净，像一泓春水那么透明。孩子们的心底像一面面镜子，老师的一举一动、一言一行总是在学生的心底投下影子，在学生心中，彭红伟就是最信任的朋友、最敬佩的师长。

教学中，清晰透彻的思路、耐人寻味的启发、深入浅出的讲解、现代教学手段的合理运用，开发了学生的创造能力和创造性思维。不管是担任教导主任还是班主任，不管是担任年级组长还是备课组长，所教学科教学成绩一直在县、镇名列前茅。深得学校领导、同事、家长和学生的一致好评、点赞。

用爱导航是她管理的润滑剂

苏联教育家马卡连柯曾说过：“没有爱就没有教育。”爱如同阳光让人间充满温暖，爱如同春风给班级带来和谐，爱如同春雨滋润孩子们的心田。在学困生辅导工作中，彭红伟常常用“爱”的放大镜寻找他们的优点，努力地给孩子们创造表现的机会，一张喜报提升了学生的自信，一个岗位树立了学生的自强……这就是爱的润滑剂。学生孤独时，她会送上温暖的话；学生胆怯时，她会送上壮胆语；学生遇到困难时，她能蹲下身来耐心询问；学生犯下错误时，她能用一个特别的眼神来警示；学生成功时，她会送上最诚挚的祝福。在彭红伟的关爱下，班上自卑的学生慢慢地找回了自信，沮丧的学生渐渐地变得阳光，懒惰的学生变得自强。

新学期，彭红伟都会根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防患于未然。每接手一个班，她的心就与孩子们紧紧地连在一起，和学生打成一片，和学生一起清理卫生，和学生一起畅游书海，享受读书带来的无限快乐。

担任班主任工作，注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽。班风正、学风浓，所带班级多次被学校评为优秀班集体。彭红伟曾被评为市、县“优秀班主任”、县优秀教师、县最美德育工作者。

在修学修德中提升自己

彭红伟始终把加强理论武装、提升业务能力、丰富知识储备作为履行职责的第一要务。注重在深入学习上持续用心用力，采取原文阅读、摘抄笔记、撰写体会的方式，坚持每天读几篇、抄几页，内化于心、外化于行，做到学而有思、学而有获、学而有进。《浅析农村学生写作素养的培养》等多篇论文在省、市、县获奖；辅导学生参加语文素养大赛“故事续编展演”获省一等奖；辅导学生参加少儿书信绘画大赛获省一等奖等奖；指导20多名学生在省语文素养大赛中分别获一、二、三等奖，细照笃行中不断修炼自我。

彭红伟在扎实做好教育教学工作的同时还积极培育指导在职青年教师。主动承担培训青年教师的任务。在教学中“手拉手”“一帮一”的形式，积极扶持青年教师的成长，毫不保留。首先指导青年教师从熟悉教材、如何备课、写教案、上课，掌握课堂教学的技巧以及课堂的管理；然后指导他们如何抓好班风、学风建设；悉心指导他们上好研究课，公开课；让他们熟练掌握先进的教学方法，取得良好的教学效果，并把经验撰写成论文。经过耐心指导，他们在教育教学中取得了显著的成绩。辅导青年教师周小岚老师在校“五四青年赛”中获语文优质课比赛一等奖。

责编：陈洁

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来源：科教新报