文羽 黎良武 湖南日报 2024-07-24 22:06:51
编者按
2014年9月9日,习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出,教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。为此,湖南劳动人事职业学院将“用爱温暖世界”作为办学理念,贯穿在方方面面。
文羽、黎良武先生深入调研,撰成多篇通讯,形成“仁爱广场”系列报道,客观生动地展示这一理念及其成果。本报特约进行连续发布,以飨读者。
通讯员 文羽 黎良武
“专业固然重要,但社会更看重孩子的基本素养。这是终身受用、受益的东西。”湖南劳动人事职业学院(简称湘人职院)党委书记徐厌平体会很深。
为拓展应急救护培训成果,湘人职院一鼓作气,开展 “四习五技”基本素养教育。四习,即培养文明礼貌、遵纪守信、劳动卫生、读书健身等四种终身受益的习惯;五技,即掌握应急救护、消防逃生、心理调适、职业安全、反诈防身等五种终身受用的技能。
处处皆学问
“祸从口出”,“礼”亦从口出。好好说话,是人际交往基础之基础。湘人职院“四习五技”教育,从校园文明抓起,校园文明从“守礼”课堂抓起,“守礼”课堂从打招呼开始。
中华礼仪之邦,良言一句三冬暖。
“你好”先行,遇师问好,开言先“请”,事毕“感谢”……传授礼仪常识,引导学生善开“金口”,代之以闷声闷气、脸红心焦。课前课后,师生互礼,师道尊严。
口要言,更要食,食何来,怎么食。一些学生没有农村经历,老师得重温“锄禾日当午,汗滴禾下土”,理解农人,爱惜粮食,勤俭节约,进而告诫孩子,要知恩图报,追寻民族之根——农耕文明。学院制定《尚俭食堂公约》,倡导“光盘行动”,按时用餐,不挑食拣食。
为更贴近学生,除了“宿舍阿姨”,学院将部分教师办公室,搬进学生宿舍大楼。管学习,管生活,管寝室,管睡觉。
要求寝室成员,互帮互助,按时作息;勤打扫,勤整理,既扫“门前雪”,又管“瓦上霜”,构建和暖“家文化”。避免在“叮铃铃”中,蓬头垢面,揉着惺忪眼进教室,课桌灰尘厚积,寝室杯盘狼藉等现象。
好好吃饭,好好睡觉,看似简单,其实不然。
湘人职院从用餐场所、公共场所、教学场所、学生宿舍“四个区域”抓起,开展文明礼貌专项教育活动。
“公约”广而告之;主题演讲、知识竞赛、征文、书画、摄影比赛相继举行;树立“党员示范宿舍”“6S宿舍”“学团干部宿舍”等标杆。如此,为“四习五技”素养教育打下坚实基础。
反诈防身可“加分”
依靠一根网线、一台电脑就可以操作,进行诈骗,牟取巨利。近年来,以电信网络诈骗为代表的新型网络诈骗犯罪,持续高发多发,严重侵害人民群众利益。
为铲除网络电诈这颗“大毒瘤”,警方费尽心血。为预防这颗“大毒瘤”,各级各部门费尽心思。
(学院师生下乡宣传“反诈防身”。文羽 摄)
湘人职院早已启动“反诈防身”。通过知识宣讲、警示教育等形式,让师生认识到,网络不是法外之地。掌握冒充电商客服、网络交易,冒充银行客服,冒充公检法,信用卡类等诈骗手段及特点。明确告诫“五个一律”:一谈到银行卡的陌生电话,一律挂掉;一谈到中奖了的电话,一律挂掉;陌生人发来的链接,一律不点.......
实施相关知识考核,实操技能,防范意识培养,实战经验等,对实现反诈防身技能“通关”者,学院颁发证书、奖励学分。
强身健体练精神
笔者关注到一名张姓男同学,六月连续20多天,晚餐前在学院操场跑半小时,不管刮风下雨,不管伴跑单跑,都显轻松自如。笔者与他打招呼,他亮出健壮手臂,并翻出去年虚胖的照片比对,自豪之情盎然脸上。
该生眼熟,原来二月,笔者发现他校园跑,还是气喘吁吁的。
小张说自己高中拼成绩,忽视体育锻炼,高考时却虚脱“匡瓢”。不甘心,复读一年,上阵前夕又是大病一场......去年进入湘人职院后,在健康向上的氛围里,戒了烟酒,恶补体能训练。
与小张不同的,一些大学生仗着年轻“本钱”,懒得动。是学院严格实施积分制、扣分制、评选月度学期“健身之星”等,把他们从被窝拉到操场球场。
(校园运动蔚然成风。文羽 摄)
你运没运动,怎么运动,运动多少,是否偷懒,孰优孰劣,在运动APP监测后台,老师看得清清楚楚。
如今,校园跑、校园球赛、田径、拔河等,在湘人职院欢呼雀跃,蔚然成风。
“从‘要我练’到‘我要练’,学生看似锻炼身体,实则锻炼吃苦耐劳、坚韧不拔精神。”学院副院长唐海波认为。
读书学习是根本
语文教研组肖赛璐老师说,今年以来,院长钟秋明牵头进行的“论语沙龙”,将湘人职院全体参与、阅读传统文化活动推向高潮。
(学院“论语沙龙”搞活动。肖赛璐 供图)
“论语沙龙”由钟秋明,语文组教师和各系部学生共60多人组成。每周五下午四点到五点,大伙进入沙龙,首先诵读《论语》第N章,再由一名语文教师宣讲这一章,从章句解释到心得体会分享。
讨论环节,师生平等交流,知无不言,言无不尽,气氛热烈,活泼开明。
在此基础上,钟秋明进行综合概括,画龙点睛,在时代背景、主题思想、现实意义上进行升华。对于表现突出者,钟院长赠送亲笔书法。
语文教师曾硕先认为,传统课堂以教师为主导,填鸭式灌输。而“论语沙龙”形式新颖,以提前阅读发现问题,然后进行探讨研究;学生是主体,老师是组织引导者,我说出来,你是否同解,彼此平等交流。
(各种文化沙龙活动踊跃。文羽 摄)
由此深入,从传统文化讲座,到开设传统文化课,到“传统文化周”,到汉服、舞蹈、快闪等,开展第二课堂,传统文化进校园辐射到全校。学院“春暖花开”文学社、知言演讲社、雍鸣朗诵社等社团兴起,在传统文化学习推广中起重要作用。
说着,曾硕先展示了“晚安湘人”公众号推文。抓住晚上九十点,学生在宿舍最活跃时刻,让古典诗词伴着孩子,减压通神,安然入眠。这是偏于情感、治愈、励志、抚慰人心的课。
肖赛璐的“汉字的仁爱之美”课。她带领学生们追溯文字的千年传承,探索造字方法的智慧;在书法实践中,与学生们一起探讨文字之美,感悟“心正则笔正”的哲理。从外形引申到内在审美,外在美与诗意生活美,追求诗和远方。
大一学生的早读课上,诗歌散文的吟诵声此起彼伏。学院通过创设诗歌情境、利用多媒体影像技术,让学生们置身、欣赏、陶醉于诗歌所描绘的意境之中。他们积极参与中华经典诗文诵写讲大赛并取得好成绩。如《那年中国正十八》等作品在“诵读中国”比赛中获奖。
上述与“论语沙龙”一样,学院通过多样化教学手段,营造喜闻乐见的环境,进行传统文化学习推广,让孩子们接受爱国主义、集体主义教育,加深对于自身、亲人友人、单位集体、国家民族的爱。
显然,这是与学院“用爱温暖世界”办学理念融会贯通,督促各系部、各专业学生养成热爱读书思考的“根本性”习惯。
责编:李传新
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来源:湖南日报
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