科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 刘纪新 实习记者 李妍）在学生眼里，她温柔而细腻像慈母；在同事眼里，她勤奋敬业，教学成绩突出是骨干。她总是用心用情，让每位学生都能取得进步，她就是新邵县龙溪铺镇风井学校化学教师廖琪阳。

7月24日，毕业生小阳给廖琪阳发来了问候。这让廖老师的思绪回到了2年前的那个午后。

“小阳，你认识我吗？”“您是廖老师，谁不知道啊，学校的王牌老师！”“那想不想感受下王牌老师的水平，到我的班级好吗？我相信你能考入高中……”2022年8月的一天，天气很炎热，她推着自行车和小阳走在乡间小道上。几句简单的对话，让厌学的小阳重拾信心。后来，小阳顺利考入新邵一中。每个节日，小阳都会电话问候，或上门看望。

“学生们都很信任我，喜欢我。”廖老师笑着回忆道。学生毕业多年仍铭记师恩的例子，在廖老师身上还有很多，她到底有何魔力呢？

2015年7月，廖琪阳大学毕业后，高分通过教师招聘工作，来到新邵县巨口铺镇桐木完全小学成为一名人民教师。“用现在的话说，我一出道就在不断跨界！本是一名小学数学教师，一到学校就包班，学校缺其他学科老师，我又教了道法、科技和语文。”廖琪阳说。

2017年，她被调入同样地处农村的巨口铺镇中学。学校的化学基础薄弱，该校领导便安排她教化学。“校长觉得青年教师大有可为，我就暗自憋着一股劲，要把化学教成王牌学科。除了将教科书研究透外，还经常请教校内外同行，包括高中化学内容。”这是廖琪阳为自己定下的目标。所有的中考题，能找到的教材配套习题，她几乎都做过。“每个班级的情况不一样，我就自己编写适合班级学生的题目。有些太难的题或偏题、怪题，没必要给学生做，关键是打基础。”说起这事，廖老师眼睛里透着光，“让学生根据自己的能力，完成一份适合他的作业，才是有效作业。”这是她从教以来摸索出的“法宝”。

2021年，廖琪阳从在龙溪铺镇风井学校工作的丈夫口中得知，该校正在紧锣密鼓进行“432”生本课堂改革，她想挑战自己，主动申请从巨口铺镇芙蓉学校来到位置更偏远的龙溪铺镇风井学校，与丈夫一起并肩战斗，并兼任学校教研工作。她积极践行“生本课堂”。“上廖老师的课，可以自由坐。”成为学生们的口头禅。找“搭子”分组交流、合作学习和“兵教兵”是她长期坚持的教育理念。课堂上，她经常在教室走动，观察学生的学习状态。

“课堂不是老师独舞，需要带动学生高效学习。”廖老师说，基本板书必须手写，每节课的教学重难点都书写在黑板一角，一目了然，决不能依赖PPT。此外，懂得留白，留出时间考查学生达标情况。

同事们介绍，廖老师还有“绝招”：“每接手新一届的学生，她能在一周之内叫出所有学生的名字，半个月内能熟悉每个学生的学情。”“廖老师总想尽一切办法，让自己与学生挨得近。别的老师上课，她会搬条木凳坐在后面。”学校校长刘更祥说，廖琪阳坚持每天一对一批改辅导学生作业。在她的带动下，一对一辅导，已成为流行在学校教师中的一种风气。

运动场上，有廖琪阳和学生们一起锻炼做游戏的场景；学习生活上遇到困难，廖琪阳也是有求必应；心里有了烦恼，她一定是学生的首选倾听者。因此，大家都称她为“廖妈妈”。

毕业生小青说：“初三时，我因为有脚伤，就住在‘廖妈妈’家里。因为有她的照料，我才能考取省级示范高中。”“廖老师有一股不服输的劲儿，她把自己辛苦总结的教学模型和我们分享；而又与时俱进，经常向我们年轻人请教新鲜的教学方法。”该校年轻老师说。

近年来，风井学校却出现了生源回流现象，学生人数不降反升。校长刘更祥给出的答案是：以廖老师为代表的好老师们，稳步提升了教学质量。该校小琛的父亲告诉笔者：“孩子初一本来在中心城区一所优质学校就读，但是家门口有了好学校，初三就申请转回了，离家近也好照顾孩子。”

默默的付出，也收获了硕果累累，“县最美教师”“县优秀班主任”“芙蓉名师”“镇课改先锋”等殊荣。有不少学校向廖琪阳抛来橄榄枝，但她都婉拒了。她常说：“农村的孩子更需要老师去用心对待，都走了，他们怎么办呢？学生能因为我而成长得更好，我很幸福。”

责编：董以良

一审：董以良

二审：黄维

三审：王明辉

来源：科教新报