怎样学好数学？要不要学奥数？——对话中国科学院院士袁亚湘

华声在线 2024-08-10 10:05:23

▲袁亚湘院士(右)在接受湖南日报全媒体记者专访。龙力摄

华声在线全媒体记者蒋诗雨通讯员张译文沈可心郭思宇

说到数学，你的第一反应是不是抽象的、高深的、困难的?

近年来，人工智能、大数据等诸多热门领域取得重大突破，都以数学的发展为基础。作为一门基础学科，数学的重要性不可忽视。

如何培养孩子们对数学的兴趣?如何才能学好这门看似枯燥的学科?8月8日上午，就该话题，湖南日报及旗下媒体《放学后》《科教新报》，对中国科学院数学与系统科学研究院研究员袁亚湘院士进行了联合专访，代表院士家乡媒体对话行业顶尖科学家，从孩子的视角来认识数学、解读数学。

数学难?

要培养学数学的兴趣

“美、真、趣、难、慧”，是袁亚湘概括的数学的5大特点。但对于很多孩子来说，难，才是最直观的感受。

“其实，难和易是一组辩证关系，因为不会，所以觉得难。”袁亚湘从难易的辩证关系谈起，他认为，孩子感受不到数学之美，一方面是因为不理解，另一方面也是因为家长要求过于严厉，对成绩、排名看得太重，从而影响了孩子对数学的兴趣。

那么，怎样才能领悟到数学之美呢?袁亚湘认为，既要培养对数学本身的兴趣，又要培养学数学的兴趣。

“有的人不爱交响乐，听到就头疼;有的人不爱吃辣，吃辣就感觉痛苦。所以他们体会不到交响乐的优美或吃辣的美味。”袁亚湘打了一个形象的比喻。他建议，家长应当像鼓励孩子踢足球、学唱歌一样，鼓励孩子们学数学，这样才不会让其对数学本身产生反感。

而比喜欢数学更高一层的境界，则是要喜欢学数学。“我很喜欢爬山。因为每次爬不同的山，都能看到没看到过的风景。”袁亚湘以自身为例分享道，“类比到学数学，如果每次学到新的知识，都能让你心生愉悦，那么数学之美就尽在其中了。”

同时，袁亚湘也反对在学数学时大量、反复地刷题。“刷题，是对数学兴趣的一种抹杀。试想，一个人再喜欢吃臭豆腐，天天吃恐怕也会腻吧?”袁亚湘说。

学奥数?

警惕超前教育带来的危害

“为了不让孩子输在起跑线上，许多家长们总爱给孩子报各类培训班，奥数班就是其中之一，您觉得普通孩子需要学奥数吗?”专访现场，一名湖南日报全媒体小记者的提问让袁亚湘打开了话匣子。

“‘不能输在起跑线上’这句话背后的逻辑是：上不了好小学，就上不了好中学，就上不了好大学，就等于没出息，但这一逻辑是不对的。人生是一场长跑，而非短跑，长跑的起跑线并没有那么重要。”

说罢，袁亚湘向所有家长发出了灵魂拷问：“现在的成年人再回望小时候，考试成绩、班级排名真的有那么重要吗?”

至于该不该学习奥数，袁亚湘建议，实在学有余力的学生可以接触，但也要警惕超前教育带来的危害。

“很多孩子学了奥数再学校园知识会觉得很容易，于是就不认真听学校老师上课。这样的习惯如果养成，早期危害虽不明显，但长此以往一定会吃大亏。”袁亚湘说。

而对于普通孩子，袁亚湘认为，将学校里的课程学好足矣，课余时间适当放松，保证健康积极的心态，快快乐乐学习，才是最重要的。

袁亚湘,湖南资兴人，1981年毕业于湘潭大学，1986年获英国剑桥大学博士学位。

责编：李莉芹

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来源：华声在线

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