关爱守护伴成长 - 娄底

关爱守护伴成长

新湖南客户端 2024-08-23 16:35:33

湖南日报·新湖南客户端通讯员王文奇

在教育的广袤天地里，双峰县丰茂学校教师邓瑜始终默默耕耘，用无尽的关爱照亮留守儿童、学困生和特殊家庭孩子的成长之路。

邓瑜所在的学校中，有不少学生来自困难家庭。为了更深入了解学生的情况，她经常利用课余时间进行家访。无论是偏远的山村，还是简陋的出租屋，都留下了她的足迹。她与家长亲切交流，详细了解家庭的经济状况、孩子的成长环境以及面临的困难。通过家访，她为每个特殊学生建立详细的档案，以便更有针对性地提供帮助。

留守儿童小明，父母常年在外打工，性格内向孤僻。邓瑜每周都会专门抽出时间，与他进行一对一的谈心，倾听他内心的声音。她细致入微地询问小明在学校的学习感受、与同学的相处情况，以及在家中的生活点滴。为了让小明能与远方的父母保持紧密联系，邓瑜耐心地帮助他学会使用视频通话软件，让亲情的温暖跨越距离。每逢佳节，邓瑜更是精心筹备活动。在中秋节，她组织晚会，让小明和同学们一起品尝月饼，感受团圆的氛围；春节前夕，她亲手为小明书写充满祝福的春联。儿童节时，她送上精心挑选的书籍和文具，鼓励小明好好学习，勇敢追求梦想。在邓瑜的关爱下，小明逐渐变得开朗活泼，学习成绩也有了明显进步。

学生永鑫在学习的道路上曾经举步维艰，对学习几乎失去了信心。邓瑜仔细研究她的学习特点和薄弱环节，为她量身定制专属的学习计划。课堂上，邓瑜总是以鼓励的眼神关注着永鑫，哪怕是她取得一点点进步，都会当众给予表扬。课后，邓瑜的办公室总是挤满了前来请教问题的学生，其中永鑫更是常客。邓瑜总是不厌其烦地为她讲解，有时甚至会用不同的方法讲解多次，直到永鑫完全理解。为了激发永鑫的学习兴趣，邓瑜还组织了学习小组，让成绩较好的同学与永鑫互相帮助，共同进步。在邓瑜的耐心辅导下，永鑫重新燃起了对学习的热情，成绩从班级垫底逐步提升到了中等水平。

特殊家庭的孩子小刚，因父母离异而内心敏感脆弱。邓瑜坚持每月进行家访，与家长深入交流小刚的情况。对于小刚家庭经济困难的状况，邓瑜积极联系社会资源，为他争取助学金和生活物资。面对小刚因父母离异导致的心理创伤，邓瑜化身心理咨询师，耐心倾听他的烦恼和痛苦，用温暖的话语和拥抱给予安慰。她还经常组织亲子活动，邀请家长和孩子一同参与，增进亲子间的感情。在邓瑜的关怀下，小刚逐渐走出了心理阴影，变得阳光自信。

邓瑜的关爱行动不仅温暖了孩子们的心灵，也在学校和社会中引发了爱的连锁反应。在她的感召下，越来越多的教师投身到关爱弱势群体的队伍中，共同为孩子们编织起一个充满爱与希望的未来。

邓瑜用行动诠释着教育的真谛，她的爱如同一盏永不熄灭的明灯，照亮了孩子们前行的道路，让他们在关爱中茁壮成长，勇敢地追逐自己的梦想。

责编：曾玉玺

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来源：新湖南客户端

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