她出生在柳宗元《捕蛇者说》的感怀之地，成长在毛泽东“恰同学少年”的情怀之地，从大山走来，带着大山的朴实和坚韧，坚守教育三十载，从一名薄弱小学的普通老师成长为教育集团总校长，始终心向阳光，为了教育的理想而奔跑......

学校于她，就像农民于土地、母亲于孩子，她一直自问：如果说学校的发展如同流过的一条历史长河，那么作为河流源头的校长，要为学校的未来培什么样的根、立什么样的魂？

今年7月，她重新踏上新的征程，担任万境教育集团总校长，她依然不变初心，始终坚信教育是她不变的坚守，“一生只为一事来 不为繁华易匠心”，她就是↓↓↓

朱鸿雁

长沙市雨花区万境教育集团总校长，万境小学党总支书记。

精雕细琢做教育

千锤百炼至恒远

她是从无到有的“号手”

2013年，朱鸿雁成为了吉联小学的初创者，她带领一群教育拓荒者，一路披荆斩棘、辛勤耕耘、忘我奉献，从容踏上了精工细雕出精品的探索之路。

从教学楼的破土动工到恒雅书苑、科学素养空间、灯光足球场、紫藤长廊、多功能报告厅的一一落成，学校建设的点点滴滴，朱鸿雁都倾心指导参与、细致入微打磨。她用脚步丈量校园、用汗水浇灌成长，她来得最早，走得最晚，最初的几年几乎从未休过假期。十年磨一剑，吉联从一所只有8个班300名学生的小校，发展成了拥有三所学校的教育集团，树立了区域教育新标杆，成为了雨花教育的“金字招牌”。

追求卓越育桃李

创新实践树品牌

她是特色教育的“里手”

心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。扎根吉联的11年里，朱鸿雁始终坚持以孜孜不倦的教育激情行走在教育改革的最前沿，守正创新，打造以“五育”融合发展的育人体系，为全区基础教育发展提供了行之有效的实践范本。

11年来，朱鸿雁带领教学团队始终坚持“尊重差异，分层教学”的生命化课堂研究，让每个学生都能在自身基础上和自我发现中成长。她在点点滴滴中融入和传递着“以文化人、以文育人”的理念，精心设计星空走廊、水资源馆、岩石馆、种子馆、土壤馆等数十处校园特色景点，实现了“一草一木会说话、一墙一壁皆育人”，形成了一系列独特的、具有生命力且又温暖的“吉”象校园文化。

2019年，孩子们带着自己种植的水稻去请水稻之父袁隆平爷爷点评。袁爷爷听孩子们说学校有水稻田，还种植稻谷，激动的摸着孩子们的头说：“你们还有自己的水稻田啊？”他激动的为孩子们种植的吉牌大米点赞。

朱鸿雁从建校之初就坚持在“以劳立德、以劳促智、以劳健体、以劳育美”的道路上探索、实践、创新，让吉联成为较早探寻劳动教育的学校之一，形成了独具特色的“大自然小农夫”亲子农耕活动品牌，得到了水稻之父、国家功勋奖获得者——袁隆平爷爷的高度赞誉。

本着“以体树人”的运动理念，朱鸿雁带领体育团队认真学习优秀足球俱乐部西班牙青训模式，邀请前日本国家队总教练特鲁西埃和葡萄牙青训团队总教练何塞到校访问交流指导。朱鸿雁带领的体育教师团队连续三届在区教师技能比武中获得团体冠军和男女个人单项冠军，她个人也获评全国以体树人十佳校长。

十年深耕教育，吉联小学先后被评为：全国足球实验学校、全国科学素质教育示范学校、中国青少年创客奥林匹克实验基地、全国营养与健康学校、全国防震减灾示范学校、全国啦啦操示范学校……随着特色教育的不断深耕、一路花开，她和吉联一起捧回了200余项荣誉。

孜孜以求铸匠魂

精心栽培润心田

她是教研相长的“能手”

“我执笔绘心，字里行间跃动着灵魂的旋律，写作，是我灵魂的低语，与世界的共鸣；我研墨探知，智慧之泉潺潺不息；钻研，是我心灵的归宿，无尽探索的起点。”朱鸿雁说。

教学和教研如同两只翅膀，朱鸿雁都始终把“会教学，能教研，还要能撰写教研论文”作为自己从教的目标，只要有时间就不断学习、躬耕不辍，努力提升自身素养。朱鸿雁先后考取了湖南省普通话水平测试员、家庭教育指导师、心理危机干预师、营养师证......主编出版著作4本，编写团队管理经验集3本，编写校本读本12本，39项教科研成果获得市级以上荣誉，更被遴选为教育部全国中小学优秀校长高研班成员、教育部科学素养教育专家委员会委员、湖南省“未来教育家”培养对象等44项个人荣誉。

朱鸿雁以独到的视野，带领吉联成为了积极“走出去”的学校，和韩国、英国等小学组成姊妹校，孩子们进行跨国交流，成长为具有家国情怀和国际视野的新时代少年。

择一事终一生，追求有内涵、有温度、有特色的教育，是朱鸿雁永不停歇的目标和不变的坚守。不求名与利、只愿桃李香，2024年秋季，朱鸿雁踏上了万境教育集团的办学管理之路，她将一如既往不忘教育初心、不忘教师本色、不忘责任担当，把教育事业看成生命的事业，为之努力、为之奋斗，真正成为一名当之无愧的教育工匠。

责编：封豪

一审：封豪

二审：王文

三审：周韬

来源：雨花区融媒体中心