观点 | 听不得批评无异于“掩耳盗铃”

湖南日报·新湖南客户端 2024-09-25 10:14:01

刘少华

9月21日，在一场主题为“家校同心，共建共享——与家长代表谈学校发展、孩子培养”的座谈会上，广东省普宁市华南师范大学附属普宁学校校长公开对家长说“谁敢说学校的坏话，就要群起而攻之”。23日上午，普宁市教育局工作人员回应称，经调查该情况属实，已要求该校长做检讨并向家长道歉。

学校，作为教书育人的神圣之地，本应秉持开放、包容的态度，欢迎来自各方的合理建议和监督。家长作为孩子的第一任老师，同时也是学校教育的重要合作伙伴，对学校的评价和反馈，对于学校的发展至关重要。这位校长的“霸道言论”，显然与这种开放包容的教育理念背道而驰。

从校长的角度来看，其言论反映出一种错误的管理思维。或许在该校长看来，要维护学校的形象就不能有任何负面的声音出现。但学校在教育教学过程中必然会存在一些问题和不足，家长的反馈正是发现问题、解决问题的重要渠道之一。如果一味地压制家长的声音，只会让问题被掩盖，得不到及时的解决，最终损害的是学生的利益和学校的长远发展。

对于家长而言，校长的这番话无疑会让他们感到心寒和担忧。家长关心孩子的教育，对学校有期望、有要求是正常的。他们希望通过合理的方式表达自己的意见和建议。而校长的威胁言论，可能会让家长们今后对学校的问题敢怒不敢言，甚至对学校产生不信任感。这将极大地影响家校合作的氛围，不利于孩子的成长。

在这个信息高度发达的时代，任何试图掩盖问题、拒绝批评的行为，都无异于“掩耳盗铃”。有问题并不可怕，可怕的是不敢正视问题。建立起平等、尊重、信任的沟通机制，才能真正实现家校同心，共建共享，为孩子们创造更美好的教育环境。

（作者单位：辽宁省残疾人服务中心）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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