1991年文秀老师择优分配到子弟学校，她怀揣着梦想，但现实很无奈，企业面临着倒闭，一参加工作就面临着自救，有些老师离开了岗位，她选择了就安心工作。1997年，24名学生毕业，就有4名学生考取了郴州市一中，那年她收获了人生中的第一桶金，在企业度过了艰难的17年。2008年6月她终于归队了，因热爱自己的职业，常怀感恩之心，而努力去奔跑。

用爱心做事业，用真情做教育

2017年秋季开学，72班语文没人肯接手，在班上有一个玻璃小男孩，每天只能坐在轮椅上。从前他厌学，人也不开朗，她是第一个走进他内心世界的人。开学不久学校要举行班级教室布置比赛，她微笑地看着玻璃小男孩，“俊辉，你中午不回家吗？还没有吃饭吧，上厕所怎么办？”他含糊回答了几句。

毕业后孩子每一次见到她，都会很感动说起，一份午餐的故事。“我们这里有一份多余的饭，你吃。”玻璃男孩笑了，他知道这是老师为了他的尊严，特意为他点的一份盒饭。吃完后，玻璃男孩说：“这是我有生以来吃过的最幸福的饭”。

那年，她送课下乡需要录制一段视频。允许玻璃男孩坐在座位上录视频，他却倔强地扶着桌子，无比艰难走上讲台。文老师在她的工作日记里记着“被上帝折去翅膀的天使，我的玻璃小男孩站起来了，向人生开启了挑战！”

六·一到了，学校要举行班级大合唱比赛。同学们兴奋，玻璃男孩却落魄了，文老师不是班主任但还得给他做后盾。这次的大合唱工作，文老师主动承担下来!玻璃男孩第一次登上了小小的舞台。 比赛结束后，玻璃小男孩依偎在老师身边，是她——他的语文老师让他也登上了舞台；是她——半路接手让他明白了：人家能做到的他也能做到。玻璃小男孩露出了胜利而又幸福的微笑。

在2018年全区教育系统开展寻找身边“四个最美”活动中，玻璃男孩被评为“最美青少年”，文秀被评为“最美教师”。

苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。这就是爱的力量。

自身素质过硬，从教业绩骄人

她分管教研教改工作，教语文课，她常说想打铁还需自身硬，必须要树立起一面旗帜。

一个优秀的教研领导必须是一个优秀的教书匠。她仍然一心扑在教育一线，教了九届毕业班。她不断探索新教学方法，采取情景教学、表演教学、改写课本剧教学、换位思考等方式，让原本枯燥的课堂变得生动，让教育成为一种充满生命力的艺术。

她的课是有灵动的。上起课来津津有味、其乐无穷，使学生上了还想再上，而且觉得每节课的时间都变“短”了。她可以使学生在知识的海洋中畅游，也可以带领学生智慧的大脑碰撞出属于他们的热情四射的火花，最重要的是她能让学生感到学习很快乐，对学习提起浓厚的兴趣。

她很善于捕捉课堂的瞬间变化，记得黄敏同学带只小鸡来上课，文老师与其他的老师不同，她就地取材，改变原有的课堂，让孩子们把看到这个场景取一个名字。孩子们七嘴八舌，跃跃欲试——小鸡来做“客”，一只小鸡的风波，小鸡无“罪”，他们来了“新同学”，“叽叽”他是谁，黄敏的“伙伴”，小鸡在说，班上的新鲜事······等等。借此利用小鸡作为奖品鼓励学生写作文。

一节没有准备的作文课就这样开始了，下课铃即将响起，很多同学都举起作文，口里哩喃喃道：“我写完了。小鸡是我的啦！”只见黄敏跑过来把作文送到文老师手上。她笑了，作文很不错。文老师把她的作文读给了大家听。孩子都异口同声地说：“老师，把小鸡奖给她吧！”文老师顺应了民意。站在讲台上，她抚摸着黄敏的头：“孩子们，感谢黄敏给我们一次创作的灵感、创作的机会。把掌声送给黄敏和她的小鸡吧！”此时教室里响起了雷鸣般的掌声。

因为热爱教育才有这样的富有人文情怀的课堂，学生没有压力。

她还是一位喜欢深入前线，亲自作战，既当指挥员，又当战斗员的领导。一是亲自上课听课。她虽然管全校的教研教改工作，但她还是坚持上毕业班的语文课，每期上主课给她充分的时间接触学生，接触一线作战的老师，亲身体会到学生需要什么样的课改，老师需要什么样的课改。每期所有班的所有科目的课她都听一遍，所有老师的课至少听一节，让自己对各班老师的情况都有一个大概的底。二是她亲自参加各级各科教研教改活动。除了全程陪同一线作战老师的教研教改活动外，还花大量时间精力协助或指导相关老师做好教研教改活动的准备工作，或设计方案，或查找资料，或指导方法，或做好课件，让自己对全期的教研教改工作有一个整体的把握，做到心中有底。三是各种比赛比武她都亲自督战，做到知己知彼百战百胜。

打造特色学校，开展课题研究，在课题研究方面她舍得发功夫，2016年湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题荣获省级优秀等级。2020年《民族之花 至美成长》荣获湖南省第二届民族教育教学成果一等奖。

退出领导岗位，在岗就担重任

2022年8月，退出领导岗位，不再担任副校长，但肩上使命并没少。她发挥自己教语文的优势，继续上语文课，和普通老师一样满工作量工作。2023年11月，军嫂王龄弘突然调走，91班她也接手下来。她每天早上7:30到校，晚上十点多钟才能离校。一个学期结束了，她所教的两个毕业班语文成绩都排在一二名。2024年5月，她的搭档老师因公受伤，需要住院治疗，她又重操旧业，班主任、语文、数学老师三重身份一肩挑，学校哪里有需要她就到哪里去。

做好教育教学工作的同时她还义务做了阅读推广者和春苗书屋的志愿者。她带领二小整本书阅读推广的老师们，到莾山、月峰、永春、华塘、少儿馆去做阅读推广公益活动。带领老师和学生思辨团队去参加区级比赛。在2022-2023年度“红读活动计划”工作会议，做了典型发言，推广了四年来在二完小整本书阅读推广经验。在小埠1423耕读市集“六·一”活动展示中，二完小的整本书阅读推广成果展示受到上级领导点赞，游客们啧啧称赞。在2022年度“红读计划·走进祖国新貌”被中国少年儿童发展服务中心评为先进个人。

她因为热爱，所以奔跑。正如古人的两句诗：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！落红不是无情物，化作春泥更护花！这就是她的写照！

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来源：新湖南客户端