株洲市长郡云龙实验学校举行“双名计划”工作室中期视导活动

科教新报 2024-10-18 11:35:34

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员粟鑫瑜）10月17日，长郡云龙实验学校举行株洲市“双名计划”苏丽小学语文工作室、杨煌初中语文工作室、汤勇军初中体育工作室的中期视导活动。株洲市教师培训中心工会主席匡锋、石峰区教育教学研究指导中心陈建勤老师，对三个工作室2024年度的工作进行全面的评估与指导。长郡云龙实验学校副校长奉丹代表致辞，表达了对视导组专家的热烈欢迎和对学校工作室发展的殷切期待。

工作室主持人苏丽以《互学共进，漫溯同行》为主题，围绕省级课题《小学语文统编教材大单元教学实践研究》介绍了在新课标要求下的“大概念”“任务群”“大单元”教学实践研究成果以及工作室在群文阅读教学、整本书阅读交流、新教材培训、阅读推广活动等方面的深度实践与探索。工作室搭建平台，助力教师专业发展；成员抱团互学，深耕课堂，辐射研究成果。

工作室主持人杨煌以《探索·深耕·共生·同长》为主题，汇报“过三关”教学研究和实践活动以及在中考改革、课堂效率提升和教学成果培育方面取得的显著突破，有效推动了区域教育的均衡优质发展。

工作室主持人汤勇军以《教研融合的多维发展路径》为主题汇报了工作室以教学教研活动为切入点，通过创新教学方法提升教师专业素养、推进课堂研究方面取得的成果。

每一份汇报都以翔实的数据、真实的案例诠释了工作室在教育教学实践中的探索与突破，尤其是在教育教研，传帮带等方面取得的成效，赢得了视导组的一致认可。匡锋主席逐一进行了精炼点评，并提出了宝贵建议。他肯定了工作室前一阶段的工作成果，并强调要重视阵地建设，布置好文化环境，提出更高的要求，尽早完成“八大任务”的考核目标。匡主席还转达了株洲市教师培训中心教育科江桂雄科长的三点指导意见：一要持续深化工作室的常规任务，确保各项活动常态化、高质量地开展；二要加强教学成果的总结和凝练，提升工作室的影响力和示范效应；三要创新工作方式和方法，增强工作室的吸引力和活力，激发教师的参与热情和创造力。

此次中期视导不仅是对工作室阶段性成果的全面总结，更是对未来发展的深刻谋划。长郡云龙实验学校三位工作室主持人表示，将积极采纳专家们的建议，带领团队以更加开放、创新的姿态继续深耕教研沃土，探索教育新模式，推动区域教育高质量发展。未来，长郡云龙实验学校将一如既往地支持名师工作室的建设，携手共进，为株洲市教育事业的可持续发展贡献新的智慧和力量。

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来源：科教新报

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