长沙：推进义教改革，让《20条规定》掷地有声

科教新报 2024-11-16 01:26:01

科教新报·新湖南客户端记者谢景佳通讯员陈盛文

11月14日，长沙市推进“教育部义务教育教学改革实验区”工作暨落实《湖南省规范中小学办学行为20条规定》（以下简称《20条规定》）布置会在长郡雨花外国语洪塘学校召开。会上，市教科院基教所所长戴岳为作教育部义务教育教学改革“一地一计，一校一策”会议内容宣讲，并就长沙市义务教育教学改革试验区实施方案进行解读。

“加强课程体系建设，促进课程实施方案落地；优化课堂，加强教学成果推广；加强作业与考试评价研究，强调‘教-学-评’一致性；更加注重学生全面发展；进行有特色的校本教研……”戴岳为向现场近500余名长沙市各区县（市）教育局及学校代表详细解读了长沙市进一步推进义务教育教学改革实验区的工作规划和方向。

本次会议还就长沙市进一步落实《20条规定》进行了统筹部署。长沙市教育局基教处处长周小青对《20条规定》具体实施要求进行了解读，同时对相关督查情况进行通报，并提出了“六规范一加强”的要求。

同期举行的雨花区教学改革成果经验交流会，及长郡雨花外国语洪塘学校“分层走班”教学开放活动亦是内容丰富、互动性强。雨花区教育局副局长曹谦分享了区域义务教育教学改革与实践的经验和成果，展示了由“一个样式”“两支队伍”“三驾马车”“四项评价”组成的“1234”雨花实施路径。

作为长沙市基础教育综合改革实验校的代表，长郡雨花外国语洪塘学校展示了其在“分层走班”教学方面的探索与实践。该校通过数智分班结合学生的学业成绩等参考依据，将行政班分为A、B两层：A层学生更加注重基础知识的巩固和基本技能的提升，B层学生则注重知识的拓展和深化，培养创新思维和解决问题的能力。

“分层走班教学模式的成功，背后蕴含着对学生差异性的尊重，对学生全面发展、全员发展的负责，对提质减负教育政策的回应。”长郡雨花外国语洪塘学校党总支书记邓荆培告诉记者，分层走班教学不仅提高了教学效率，更重要的是激发了学生的学习兴趣和潜能，让每个孩子都能在自己的节奏下成长。

现场，雅境中学、雨花区实验小学、师大附中特立学校还结合各校的教改实践探索进行了分享。

“基础教育未来的出路与核心在于课堂质量，改革要从提高课堂质量、优化教学内容出发。”长沙市教育局党委委员、副局长聂庭芳认为，教育工作者关注学生身心健康，将提升教学质量和教育工作者专业素养作为改革的重要任务。

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来源：科教新报

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