“国培计划（2024）”祁东县幼小衔接骨干教师能力提升工作坊（A0471）开展校本研修活动

科教新报 2024-11-18 16:16:36

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员周学灵胡钰洁）近日，祁东县幼小衔接骨干教师能力提升工作坊（A0471）围绕幼儿园四大准备、小学四大适应能力的培养展开了一系列富有成效的校本研修研讨活动。此次研讨活动旨在提升幼小科学衔接质量，为孩子们的平稳过渡奠定坚实基础。

研讨会上，骨干教师们各抒己见，纷纷发表了自己对幼小衔接工作的见解。幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，杜绝保育和教育活动小学化；小学坚持按照课程标准零起点教学。在学习准备、生活准备方面，教师们谈到培养孩子良好学习习惯和生活自理能力是顺利过渡的关键；在身心适应方面，教师们一致认为我们应该重视孩子的心理健康，大家研讨出“我是小学生了”“课间十分钟”“课前准备”“课堂礼仪”等一系列关注和帮助一年级新生适应的策略。

幼小科学衔接工作需要幼儿园和小学双方密切合作，形成联动教研机制，更需要家、校、社共同努力，培养儿童德智体美劳全面发展。

祁东县师训中心主任邹四方表示，此次研讨的成果意义重大，不仅为祁东县幼小衔接工作指明了方向，也为各幼儿园进一步优化教育教学提供了有力的参考。后续，工作坊将不断完善幼小衔接的教育模式和方法，为孩子们的成长创造更加有利的条件，共同绘制祁东县教育的辉煌篇章。

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来源：科教新报

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