文/杨柳岸

（三牛“医生”）

三牛，排行第三，生肖 属 牛，小名曰 ： 三牛 ，年方三岁八个月有余 。 自从两岁进了早教班后，就迷上了 “当老师”，经常 召 集妈妈 “同学”、爸爸“同学”、奶奶“同学”和爷爷“同学”上课，自称是三牛“老师”。

三牛 “老师”，对上课流程把握得很好。准备工作非常充分，对每个“学生”都发课本、笔记本和笔，对课堂纪律要求很严，要求坐姿端正，不许讲小话，不许吃零食，不许看手机，“学生”的手机经常被三牛“老师”集中管理。常常是从手弹琴键“哆咪嗦，请坐好！”开始，然后拿着一台笔记本电脑的键盘当平板电脑， 有模有样地 仔细查看今天的课程内容。遇上音乐课，三牛 “老师”特别兴奋，把自己的“沙滩摩托车”的音乐声开得足够大，然后跟着音乐的节点伴旋律自编自演、翩翩起舞，那一招一式还有板有眼，有灵动的舒展，有地板上的翻转，有很自然激情的律动，有急速后的戛然凝滞，也有静默后的突然爆发。有一次，三牛爸爸出差回来，三牛很是兴奋，黏着爸爸，要给爸爸“同学”上课，从晚上9点上到了11点，才允许爸爸“同学”请假休息。三牛爸爸抱起三牛“老师”，没几分钟三牛“老师”就在爸爸“同学”怀里 酣然入梦 了。

（三牛学画）

三牛 “老师”爱听故事。经常点妈妈“同学”回答问题，要妈妈“同学”朗读书本讲故事，朗读《三字经》和《笠翁对韵》等启蒙读物；三牛“老师”感兴趣的内容命令“同学”要反复读两三遍。借上课的机会，“同学们”也经常向三牛“老师”“请教”一些问题。比如问《小池》怎么读，三牛“老师”会很认真告诉他们：“小池，宋，杨万里， 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。 ” 稍作停顿，又叮嘱我们： “你们要记住哟，下次我抽查，不许 错背 一‘ 只’字。”爸爸“同学”特别提醒：“三牛‘老师’不是一‘只’字，是一‘个’字。”三牛老师说：“爸爸‘同学’说得对，是一“个”字，以后发言要先举手！”若爸爸“同学”又请教同类的问题，会受到三牛“老师”严厉的批评，“爸爸‘同学’， 一点点都 表现得不好！ ”三牛“老师”有其“独特”的句法。

（三牛作品：追梦）

三牛 ‘老师’对“学生”要求很严。一次，见妈妈“同学”碗里剩有饭粒，便说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。妈妈，我们要爱惜粮食。你把碗里的饭吃干净了，你就是一个好孩子，我会奖励你一‘只’贴贴纸（画）。”妈妈“同学”很愉快地吃完了碗里的饭粒，三牛“老师”也很快兑现自己承诺，挑选了一枚最小的，贴在妈妈“同学”的额头上。爸爸“同学”指着自己吃得干干净净的饭碗对三牛“老师”说：“‘老师’，‘老师’，我也要奖励。”三牛“老师”看了看手中的贴贴纸，有几分不舍：“不行！等你 下次 表现不好 的时候，我再奖励你。 ”“原来，三牛‘老师’的‘奖励’是一种纠错的手段，只针对表现不好的‘同学’。”爸爸“同学”当着妈妈“同学”的面，意味深长地进行了总结。

三牛 “老师”对自己的衣着很有主见，买衣服鞋子一般都要自己挑选，对小黄鸭系列和“解放军的衣服”情有独钟，自己搭配舒适而和谐。若同有选择 综合征 的妈妈 “同学”相比则有天壤之别。三牛“老师”对妈妈“同学”却常常赞美不绝，一双胖嘟嘟的小手，轻轻地拍着妈妈“同学”的脸：“妈妈的衣服好高级呀，妈妈，好可爱哟，好可爱哟，妈妈！”三牛妈妈把三牛紧紧地搂在怀里，三牛妈妈的心都被融化了。

三牛 “老师”喜欢上体育课。经常开着“奔驰 ”“ 宝马 ”和“沙滩摩托”在客厅和阳台上“飙车”；骑着自行车在小区和伙伴们比赛；穿着“军装”在草地上追逐着风筝；喜欢在攀登到高高“城堡”上再顺着螺旋状的管道呼啸而滑下；迷恋穿着彩色泳装在泳池自由 翱翔 ；游乐场和小区里的体育路径样样都在尝试中变得擅长，最近又迷上了立定跳远自称是勇敢的小将。

三牛 “老师”不喜欢去培训机构上美术课，但喜欢模仿爸爸“同学”画画，在爸爸“同学”的引导下“作画”，或任意调出自己喜欢的颜色在宣纸上涂抹 ， 色彩明快饱满，童趣自然天成；或稳稳地抓住毛笔，蘸着浓浓的墨在大大的宣纸上挥洒，或用吸饱了墨和水毛笔在宣纸上敲打，毫无章法 地玩耍。 水墨在宣纸上交融，相互渗染而相映成趣，呈现不同的图案，给人留下无穷的遐想。有一次，被爸爸“同学” “骗”到了绘画培训班试课，三牛“老师”巡视一圈，就吵着要回家。回到家里立马占领了爸爸“同学”作画的阵地，摆开阵势，指挥爸爸“同学”准备好颜料和毛笔，自己对着画本，在宣纸上尽情地“玩耍”。三牛“老师”穿着围衣，双手沾满了颜料，俨然一个小小的粉刷匠，圆圆的脸蛋，一双双大大的眼睛，不时爆发出银铃般的笑声，结实的身子在笑声抖动，这时，平时那双大大的眼睛已眯成了一条颤动的细线。

（三牛作品：海燕）

三牛 “老师”对“学生”很关心。爷爷“同学”回乡下了，经常要和爷爷视 频 ，叮嘱爷爷 “同学”要按时吃 饭，不要刷抖音，要按时睡觉。说他们学校旁边有蛋饺（糕）店，要为爷爷的生日买大大的蛋饺（糕）。时常鼓励奶奶 “同学”：“奶奶最辛苦，奶奶做的菜菜 我最喜欢吃了。 ”三牛“老师”善于观察身边的人和事，随时会提问“同学”。“爸爸，爸爸你为什么总穿一样的旧衣服呀。”三牛“老师”关切地问，“是不是没有赚到钱钱了，那我把我小时候穿过的最漂亮的衣借给你小时候穿。”爸爸“同学”有些莫名的感动，真希望能穿越，进入时空隧道和三牛“老师”共度童年曼妙的时光。

寓 “学”于“教”，寓“教”于“乐 ”，“ 乐 ”于成长。三牛在“当老师”的过程中快乐，在“教”的氛围中求知，在浓郁的书香中熏陶。三牛爸爸经常问三牛长大了做什么，三牛自豪地说：“三牛长大了还是给你们当老师呀！”我们真希望三牛“老师”和像三牛“老师”一样有情怀的所有“家庭教师”，都能茁壮成长，早日实现自己的梦想！

责编：罗颖娟

一审：罗颖娟

二审：甄荣

三审：熊佳斌

来源：新湖南客户端