湖南日报·新湖南客户端通讯员 陈幸斯佳

朱艳阳，湖南人文科技学院文学院副教授，副院长，主要从事比较文学与中西文化比较研究。

1998年从教至今，多次获“优秀教师”“优秀班主任”“本科生毕业论文优秀指导教师”等荣誉称号。在中国社会科学出版社出版专著1部，参与完成编著1部、教材3部。在《学术界》《汉学研究》《苏州大学学报》等刊物发表论文40余篇。主持完成国家社科基金项目1项、国家留学基金委公派出国留学项目1项等。

粉笔无言书春秋，三尺讲台守初心

朱艳阳老师讲授的课程主要是《外国文学史》 《比较文学》和《大学语文》。 在她看来，备课是每一名老师的必修课。朱老师会根据学生的兴趣和能力，按照循序渐进的思路自编讲义。

课堂上，朱老师讲到晦涩难懂的中世纪作品 《神曲》时，就以画图的方式，板书勾勒出《神曲》中描绘的三重境界，从视觉角度引发学生想象，慢慢过渡到作品的思想内涵。 她常说： “你们有问题随时来找我，我一定在办公室。”这份对岗位的坚守和对学生的热爱使她的课成为省级一流课程。

一次谈话，学生向朱老师提出了一个问题： “作为二本院校的学生，我常常会担忧自己毕业后找不到工作，感觉自己没有什么优势”。朱艳阳老师察觉到她的茫然，决心帮助有这些问题的学生。因此，她积极留意与专业相关的各类竞赛，与同学们分享相关的消息。自此开始，她又带领学生参加各类比赛。这期间，指导学生获得国家级、省级奖励20余项。

孜孜不倦求真知，严谨求实砺匠心

“要想给学生一滴水，教师就要做一泓源源不断的清泉。”朱艳阳老师说。这是她对自己的期望，更是鞭策。在科研的道路上，她主持立项或完成国家社科基金项目1项、教育部国家留学基金委项目1项、省级项目8项。面对荣誉和成绩，她始终保持着一颗谦虚谨慎、不骄不躁的心。

2019年对朱艳阳老师来说是特殊的。这一年，她被任命为湖南人文科技学院文学院副院长，需要处理大量的工作。同时，教育部本科教育教学审核评估专家组也对学校展开了新一轮评估。白天，她需要上课，晚上她又一头扎进办公室整理资料。这一年，也是愧疚的一年。她八十四 岁 的老 父亲生病住院 了，但她实在抽不出空照顾父亲，只能让父亲独自待在老家接受治疗。这时候，她的孩子已经高三了。高考完的暑假，朱老师的孩子 膝盖扭伤， 打着石膏，报道那天她只能连夜送孩子到了 2000多公里外的 吉林大学，这期间她的手机电话不断，来不及和孩子告别，朱老师就匆匆赶回学校。

春风化雨 育桃李，润物无声怀爱心

“庆幸在成长路上遇见的每一位老师。他们用实际行动诠释教书育人的真谛。”在老师们的关爱下成长起来的朱艳阳老师，始终怀揣着这一份爱与责任。当接到担任16级汉文三班班主任的安排时，朱老师的内心是忐忑的。 她坦言： “这个班级的学生都来自青海，绝大部分是少数民族，有些初次接触汉族，如何管理班级，引领学生，这对班主任来说无疑是巨大的考验。”

由于民族文化和观念行为的差异，朱老师格外注意学生日常管理和沟通方式。 还与家长保持积极的沟通。班上有同学出现了抑郁的倾向，她就联系专业的心理咨询师来提供帮助，实时了解该生的心理动态发展。朱老师不由感慨： “每想到这里，我都感到作为老师是非常有意义的，所有的辛勤付出都是值得的。”

朱艳阳老师记得和学生们初次见面时他们的青涩懵懂，也记得毕业季学生跟她告别时的意气风发。在最后一节班会课上，她深情寄语： “时光宝贵而短暂。未来的路，希望同学们保持初心，遇见温暖，收获成长。”

朱老师以实际行动践行着 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，用初心、匠心、爱心教育和影响着每一位学生，做教育事业的“有心人”。

责编：姚昕玥

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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