聚焦科学领域共研目标设计——唐军学前教育教师工作室线下研修圆满举行

科教新报 2024-11-22 16:29:28

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘璐）为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进科学领域实施，提升教师的科学素养及其对科学活动的组织与实施能力，助推教师专业成长，近日，怀化市鹤城区第二幼儿园教学比武暨唐军学前教育教师工作室集中研修活动在鹤城区第二幼儿园举行。本次活动以“聚焦科学领域共研目标设计 ”为主题，工作室成员及帮扶园所教师30余人参加了此次活动。

在历时2天的教学比武活动中，14名参赛教师从科学领域核心要素出发，结合幼儿年龄特点和发展水平，创设有趣的教学情境。活动中老师们运用丰富的教具材料，通过直接感知、自主操作、亲身体验、独立探索等多种形式开展科学探究活动，充分激发幼儿的积极性和探究欲，开启了一段段精彩纷呈的科学之旅！

第二阶段，全体教师聚焦科学领域目标制定这一主题，通过寻根：走进教学目标；剖析：梳理存在问题；明晰：目标制定要点；探寻：科学撰写方法；练兵：点燃思维火花这五个环节展开了一场真问题、真教研，将一个个困惑通过集体的力量进行层层剥茧，直达问题的中心，使大家明确了制定合理教学目标需要考虑的几个维度和可以使用的策略，为教师们在制定教学活动目标上指明了方向。

交流不息，进步不止。本次活动打破区域内园所壁垒，为各园教师们搭建了相互学习、相互交流的平台，实现了教学资源共享，有效提升了幼儿园科学领域教学质量，推动了教师专业化成长。工作室主持人、鹤城区第二幼儿园园长唐军表示，今后，工作室将继续团结一致，潜心教学，刻苦钻研，在追求高质量、高实效的课堂教学路上不断努力前行。

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来源：科教新报

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