省基础教育教学改革重点项目研究团队赴广东考察

科教新报 2024-11-24 14:52:41

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员谢丽华曾凡梅）11月18 日至23日，在常德市教科院副院长傅广生的带领下，湖南省基础教育教学改革研究项目——《促进普通高中教学高质量发展的“常德教研模式”研究》全体研究人员、常德市教科院部分教研员和常德市一中等五所高中学校校长共12人赴广东省进行了为期6天的考察学习。

第一阶段实地考察。考察团成员参观中山市一中、中山市教育教学研究室，并与单位的领导进行了面对面的交流。在中山市一中，考察团成员参观了学校的校史馆和美丽的校园，感受到一中深厚的文化底蕴和优美的校园环境，聆听了该校党组书记王锡文的报告《新高考背景下教学管理提质增效的实施路径》，深入了解了学校“一个治理体系和两个管理模式”的高质量学校管理体系，“教研培一体化”的高质量教师发展体系，“五育并举”的高质量学生发展体系。在中山市教育教学研究室，考察团成员听取教研室主任吴祥明的报告——《一种普通高中的简易增值评价》，深入了解他们的教研文化——“民主、团队、专业、规范”，学科教研特色的内涵、学科教研员的专业成长体系，普通高中教学质量评价模型——成长百分等级模型。

第二个阶段参加第三届山海城市教科研大会。此次大会70多个地市诸贤雅集，700余同仁共话教育强国宏纲。考察团成员聆听了四个教育专家同行的报告：广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙的《教研服务基础教育高质量发展的实践探索》、北京师范大学国家高端智库褚宏启的《推进核心素养的教育高质量发展——如何落实新课标》、佛山市教育局教研室主任的彭海英《构建高质量校验体系，赋能区域教育高位发展》、杭州市铭师堂数字科技有限公司创始人，董事长兼CEO赵华峰的《互联网加教育的创新实践与思考》。听取山海城市5个教科研机构和学校对本区域教科研工作的思考和成果分享：佛山市南海区教育发展研究中心主任郑兰桢的《精深求是，推动南海基础教育高质量发展》、佛山市顺德区龙江镇教育教学研究中心蔡丽姬的《构建镇域教研体系，多维助力基础教育优质均衡发展》、浙江省南浔高级中学校长任雪明《高端引领精准赋能》、南京市教研室主任严必有的《南京市教科研建设分享》。参与顺德一中的实地观摩交流，聆听佛山市顺德区教育局副局长王涛的报告《顺德区教科研发展创新方略》和佛山市顺德区第一中学党委书记谢大海的报告《湾区视野下基于顺德一中办学实践的“大思政”工作路径》，观摩语数英三堂研讨课。

在此次大会上，项目组主持人、常德市教育科学研究院副院长傅广生做了现场报告——《念好教育“三字经” 助推教育高质量》。他从常德教研队伍建设、常德教研的“和”、常德教研的“准”、常德教研的“实”四个方面分享了常德教研如何在市域教育高质量发展中起到积极作用的。

此次考察，全方位地了解了广东教育系统高质量发展的先进做法和宝贵经验：一是区域“市-县-校”三级教研的典型经验与主要做法，涵盖教研建设机制、教研内容与形式、教研评价机制等；二是区域优质高中、普通高中等的特色和校本教研的典型经验与主要做法；三是教研信息化建设的典型经验和主要做法。这些宝贵经验做法为湖南省基础教育教学改革研究项目《促进普通高中教学高质量发展的“常德教研模式”研究》下一阶段的研究积蓄了新能量。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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