文/黄立文

残垣断壁间，书声仿若仍在回响。岁月的风，吹过书院遗址，拂动历史的帷幔，于此，聆听先贤的教诲，追溯文明的脉络，于砖石草木中探寻智慧的遗泽。

——题记

一个偶然的机会，我听到了两溪书院附近有一位被称为“两溪书院的活化石”的老人仍然健在时，拜谒书院的心旌瞬间昂扬。于是，在立冬日的午后，乘暖融融的阳光，只身踏上了探访之路，去踏寻“两溪书院”的踪迹，沿着先辈们留下的充满书香气息的脚印，去感受那挥之不去的历史情怀和人文情怀。我想：或许——这是最佳的邂逅。

二十分钟的车程，终于在荒草丛生之处，在残垣断壁之间，我与“两溪书院”相遇了。初见砖石上的青苔，宛如岁月的瘢痕，野草在青石板的缝隙间肆意生长，像是岁月派出的使者，一点点吞噬着曾经的庄严；倾颓的墙壁，似时光侵蚀后的残躯，破碎的窗棂框住了一片落寞的天空，仿佛要把过去的繁荣与现在的衰败一同定格。然而，当我双脚重踏光滑的青石块，每一步又像是在叩响一扇通往过去的时光之门；当指尖轻触冰冷的石拱门，我仍能感受到书院前世的余温，心中满是对未知历史的敬畏。

望着眼前只剩的荒芜，那荒草丛生的石板小径，是曾经无数求知者踏过的道路么？那斑驳的墙壁，又承载了多少代人的梦想与智慧？书院这座文化长河中的不朽丰碑，在人们心间到底能留下怎样的芬芳呢？虽然满目苍凉，但我深信：在每一寸土地里，都深埋文化的根须；那些被风雨模糊的故事，也一定不会就此消散。终于，“活化石”老人给了我期盼的答案！

在农家小院见到老人的那一刻，我破防了，被称为两溪书院“活化石”的他，96岁的高龄竟然如此精神矍铄，思维敏捷，口齿清晰，根本不像耄耋之年的长者，不禁让我感叹：真是“溪水养育人，书院浸润人”啊！

老人家姓王，世居在两溪书院不远处。王老是一位退休教师，他父亲曾在“两溪书院”任教八年，他自己也在书院读过书。经过和王老一番交谈，“两溪书院”的发展史也就格外清晰了起来。

光绪十七 (1891) 年，益阳县学训导朱功久捐田租1000石建书院于两条小溪的交汇处，因此得名“两溪书院”。书院曾有光绪帝的赐匾两块“士食旧德”“嘉惠士林”，存有清代大书法家何绍基所书《大唐中兴颂》碑。“两溪书院”与“渔浦书院”“溇江书院”“溇东书院”并列为清末慈邑的四大书院。光绪三十二（1906）年改为“两溪高等小学”，后改名“育才高小”。在这段时间里，先后有革命家袁任远、从戎将领王子兵、从艺前辈徐国安等名人到此读过书。1925年后“育才高小”改为私立“功久小学”，之后，两易旧址两易搬回。新中国成立后“功久小学”旧址再次改为“两岔溪村小学”，一直到1960年，因书院破败不堪，最终被遗弃。

两个小时的交谈，王老一直较为亢奋。情感的火花，在不经意间碰撞，点燃了生命中最绚烂的烟火。他竟然主动要带我再去一趟书院遗址。来到遗址，王老给我详细地讲解了整个书院的全貌和盛世的景象。老者娓娓道来，他那沙哑却富有韵味的声音，宛如一把神奇的钥匙，开启了岁月尘封的大门，让书院昔日的模样在我脑海中徐徐展开……

遥想当年，书院宛如一座文化的殿堂，静静地坐落在小山坡上。离溪边约二十米是大门之地，大门都是用红石岩砌成的。迈入那朱红色的大门，首先映入眼帘的是庄重的影壁，上面雕刻着的劝学箴言，透露出为学之威严。沿十九级石阶而上，就是书院的二门，二门皆为木头所建，木大门上方嵌有“两溪书院”四个大字。院内共有两栋木楼，一栋比一栋的位置高。进二门后就是一个供学子聚会用的大厅，柱子上挂有清代吴恭亨有题两溪书院联云：“两山之间，时生云气；溪水无尽，曲似文心。”大厅与木楼连接，楼上、楼下各有两间教室，仿佛看到了当年先生讲学的身影，手持书卷，口若悬河，台下学子们则正襟危坐，全神贯注，或思索，或记录，墨香与思想的火花在空气中交融碰撞。穿过木楼，再沿石板上行，两边分别是“钟楼”和“鼓楼” ，主要是用于报时和仪式活动的。紧挨着的是“厢房”，那是学子们起居之所，简洁而宁静。窗台上一定摆放着他们用过的笔砚，墙壁上似乎残留着他们对学问感悟的只言片语。最高的那一层仍是一栋木楼，楼柱上挂有清末于奎仲的题联：“两由一生，文章悬象；溪向川注，学海朝宗。”这栋楼的楼下是教室 ，楼上有藏书房，一架架的古籍典册琳琅满目，阳光透过雕花的窗棂，洒在泛黄的书页上，那是知识的光辉在闪耀。多少个日夜，学子在其中埋首苦读，与先哲对话，探寻真理的奥秘。再往右是厨房、仓屋， 厨房前方还有一栋楼，名字叫“望楼”，有三层，也叫“玉皇庵”，里面供有“孔圣人”的像……

整个书院除了围墙是用砖石砌成的外，其余都是木质建筑，房子大气，门、窗古拙。围墙外都是茂绿的竹林和高大的树木。听王老介绍：朱功久是个惜才的人，只要是爱读书来的，不论多远他都收留，他看上一个外来的青年才俊，竟将自己的女儿许配给了他。朱功久也是一个慈善、仁爱之人。为了办学，他有专门的租田，是用于补贴办学经费不足和救助的。这方圆五十里的人都赶来求学，小小书院高峰期时有两个高级班、四个初级班，人员达到两百多，书院真正为一方的教育培训了大量的教育人……

随着老者的讲述，风在遗址中穿梭，似有模糊的吟哦声，是先贤们的灵魂仍在徘徊，还是我对那远去的盛景太过执念？文化在我们的心中，究竟是一个符号还是一条根脉？其实，文化的自信，不仅来自于经史子集的精神润泽，也来自于秦砖汉瓦的实物观照。

返程的路上，我的心中骄傲与遗憾杂陈。我在想，当文明落草成荒时，无论野草多么水灵茂盛，也无法烘托文明的光辉。不过，吉光片羽中，遗址是历史的伤疤，也是未来的希望，它承载的精神，将永远在岁月长河中熠熠生辉，永不磨灭。

责编：罗颖娟

一审：罗颖娟

二审：甄荣

三审：熊佳斌

来源：新湖南客户端