怀化市金时中学：多措并举推动教学提质增效

舒丹新湖南客户端 2024-11-26 11:27:13

新湖南客户端11月26日讯（通讯员舒丹）为提高学校课堂教学效率，促进教师专业发展，不断深化“双减”政策的有效落地，近日，怀化市金时中学以教学改革为契机，开展形式多样的教育教学研讨活动，为接下来教育教学工作顺利高效开展奠定基础。

数字赋能，开展丰富多彩的公开课。紧扣“提质增效”这一主题，教研方面开展了新进教师公开课、高级教师示范课、党员教师引领课，校长带头，从听课到评课，全员参与，着力打造优质课堂教学。同时学校注重探究数字化转型下的“3+X+2”教学模式，从课前备课、课中探究、课后巩固三段式入手，加大“教—学—评”一体化，打造智慧课堂，尝试AI智能评课方式，探究人机协同、人机对话的课堂教学模式。

学科协作，开展“教—学—评”一体化研讨会。随着教学改革的不断推进，“三新”背景下的教学改革更注重学生兴趣的培养和能力的提升，开展“教—学—评”一体化研讨会活动着力于“学科兴趣提升、特色作业设计、集体备课研讨”三个维度进行学科优秀代表经验分享。语文、英语、历史组从课前三分钟如何激趣、学科课后拓展等方面进行分享；数学、物理、化学组从如何落实“5+15”课内课外高效作业入手，从练到考向老师们介绍了好的方法；政治、生物、地理组从如何有效进行集体备课，向大家展示了团队合力的作用。

家校合作，打造“1+1>2”教育教学合力。教育是一场爱的双向奔赴，学生的健康成长离不开家校共育，学校教学质量的提升更离不开家长的配合，金时中学一直致力于打造家长制家校管理模式，主动邀请家长进入学校，进入课堂，家校协作，同心向行，共同探讨学生的学习和生活，各年级开展家长开放日、班级家长会、学生分层探讨会，形式多样，营造了和谐的育人氛围。

该校校长徐鹏用“望远镜”“显微镜”“凸透镜”来作比喻，希望教师要站得高、看得远，要深入教学细节，要汇聚学生光芒，推动教学特色进阶，实现师生“真成长”。

作者：舒丹

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来源：新湖南客户端

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