2024年长沙市教科院“薪火行动”品质教研活动在天心区青园梓枫小学举行

科教新报 2024-12-11 18:51:30

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员戴春兰唐华艳）为更好地贯彻落实新课标精神，落实“双减”政策，12月10日，长沙市教育科学研究院“薪火行动”品质教研活动在天心区青园梓枫小学举行。长沙市教科院规划室主任潘勇及各学科教研员，天心区教育局党委委员、区教育科学研究中心主任王雅敏，区教育科学研究中心书记余战勇，区基础教育科科长肖鸿斌、区艺体中心主任高琪，区教育科学研究中心副主任曹昌平及各学科区教研员参加活动，青园梓枫小学全体教师及区内各校教师代表齐聚一堂，共同参与了这场教育盛会。

本次活动共有19位老师授课，涵盖11个学科，其中语文、科学、音乐三个科目采用了“改进式教研”的方式进行。在学校领导和学科组长的陪同下，市、区教研员们分别走进了不同年级、不同学科的课堂，近距离、多维度考察指导青园梓枫小学教师课堂教学。19位执教老师准备充分，精神饱满，呈现了各学科各具特色的精彩课堂，充分展现了青园梓枫小学教师扎实的教学功底和深厚的专业素养。

语文课上，杨添老师带领六年级2班学生深入学习《少年闰土》，通过生动的讲解与互动，让学生们领略经典文学的魅力。数学课堂里，朱倩文老师以“抢数游戏”激发三年级6班学生的学习兴趣，在游戏中传授数学知识；石敏老师的数学课“节约用水”在五年级2班进行，引导学生树立环保意识。英语课上，钟好老师与三年级2班学生围绕课本展开趣味教学；惠天健老师的英语课在五年级1班展开，注重学生口语表达训练。音乐、体育、美术等学科也分别开展了特色课程，如音乐学科的《龟兔赛跑》让一年级学生沉浸在音乐故事中，体育学科的传统体育项目跳皮筋让二年级3班学生活力四射，美术学科的马赛克创作则为四年级2班学生开启了创意之门。

各学科教师各展所长，积极探索“三问导学”具身学习模式下的课堂教学，充分展示了不同学科的教学风采与特色。

课后，市、区教研员与老师们面对面进行评课交流。他们高度评价了授课教师们严谨认真的教学态度和课堂教学，同时给出了指导性的意见与建议。

青园梓枫小学校长宋毅萍以《给生命一片枫林》为题做主题汇报，介绍了学校的“枫林课程体系”。学校通过问题引领构建生命成长课堂、创设“1+X”学科群，落实研究型课程、教师四层推进模式发展等推进课程实施。她强调课程的最终目标在课堂。宋毅萍希望教师要拥有扎根、成长、绽放的力量，追求卓越教育品质，致力于培养向下扎根、向上生长的新时代青枫好少年。

市教科院小学语文教研员段晓宏以杨添执教的《小年润土》为例，强调了“改进式“教研的实践意义。她提出课堂中要给学生有挑战性、有难度的问题，增加课堂思维的含金量，引领学生思维往更深处、更实处走。

长沙市教科院规划室主任潘勇按“诊断式”六维课堂的标准，为青园梓枫小学教师的课堂教学把脉问诊，潘勇认为六维评价标准对优化课堂教学有重要作用，希望学校积极思考、实践，与常规结合，打造天心区“诊断式”教研范式。

随后，天心区教育科学研究中心书记余战勇给学校提出了更高的要求，他希望学校积极落实专家指导意见，改进生长，从上课、改课、验课、推课，形成课例研究成果，让更多的老师受益。

天心区教育局党委委员、区教育科学研究中心主任王雅敏高度肯定了本次教研活动，她表示，“改进式”“诊断式”教研值得各学科学习，要紧跟长沙市教研步伐，打造天心品质教育。

此次活动，既促进了学科教师专业成长，又推进了青园梓枫小学教育教学向更高品质迈进。学校将以此次活动为契机，落实专家们的指导意见，持续关注品质课堂、深度开展教学研究，传承教育薪火，共筑教育美好未来。

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来源：科教新报

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