株洲市芦淞区龙泉小学迎接主体性课堂督查活动，提高教育教学质量

科教新报 2024-12-11 19:21:02

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员欧阳金露）12月9日，株洲市芦淞区教育教学研究中心小学组的教研员们来到龙泉小学，对学校主体性课堂建设进行专项督查。此次督查活动旨在深化芦淞区课程教学改革，加强“主体性课堂”建设，提升教师专业素养与教学水平，全面发展学生核心素养，培养新时代创新人才，提高教育教学质量。

在督查过程中，教研员们深入语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科课堂，对教学活动进行了细致的指导。授课教师们依据新课程标准，精心设计教学环节，引导学生积极参与小组讨论、自主探究与成果展示，充分体现了以学生为中心的教学理念。课堂上，学生们展现出思维活跃、发言踊跃的良好学习风貌与自主学习能力。

课后，各学科教研员以专业的视角、严谨的态度对教师们的教学进行了深入点评。他们既对老师们的优点进行了肯定，又针对一些不足提出建设性意见，为老师们指引了前进的方向。

龙泉小学负责人表示，学校将以此次督查为契机，认真总结经验，积极落实整改建议，持续探索与完善主体性课堂教学模式，努力打造优质高效课堂，为芦淞教育事业发展贡献力量。

此次专项督查不仅为龙泉小学的教师们提供了宝贵的指导和建议，也为芦淞区教育教学质量的提升注入了新的动力。通过不断的教学改革与实践，龙泉小学正朝着培养新时代创新人才的目标稳步前进。

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来源：科教新报

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