同课异构共教研，结对帮扶促成长

科教新报 2024-12-16 19:34:10

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘红玲）为了加强城乡教育教学交流，推动教育改革和发展，提高课堂教学效率，12月13日，湖南师大附中植基中学与浏阳市枨冲初级中学共同开展了以“同课异构促交流，提质增效促发展 ”为主题的结对共建帮扶活动。

本次交流活动紧密围绕课堂教学展开，旨在通过教学实践引领教师成长，并借助同课异构的形式展现教学的独特魅力。13日上午，活动深入课堂一线，以九年级语文、数学两个学科的同课异构为展示平台，将教学活动落到实处、深入细节。课堂的精彩绽放，离不开对教学实践的深入剖析与精准总结，而课后的评课议课环节，更是老师们们持续优化教学方法、提升教学实效的重要契机。此次评课议课活动中，4名执教老师以及所有评课老师以高度的责任感和使命感，分科目进行深入的评课议课。

此次评课议课活动不仅有效促进了教师之间的深入交流与合作，更对提升教育教学质量起到了积极的推动作用。参与活动的教师们纷纷表示，他们将积极将评课议课中所汲取的新理念、新方法融入日常教学实践之中，以不断提高个人的教学能力和教育教学质量。同时，教师们也热切期待未来能够有更多机会参与活动。

评课后，湖南师大附中植基中学校长刘新民在枨冲中学报告厅为全镇青年教师进行了一场主题为《基于双减背景下的高效提质》的讲座。他从优化教学范式、激发学习兴趣、加强课堂管理等方面讲解了如何高效提质。这场讲座非常的实用，为教师们提供了宝贵的参考和借鉴。

此次交流活动进一步加深了城乡地区之间的教育交流与合作，有效推动了优质教育资源的共享与互补，为提升教育质量注入了新的动力。相信在双方的共同努力下，教育帮扶工作必将取得更加显著的成效，为推动区域教育均衡发展作出积极贡献。

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来源：科教新报

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