常德市武陵区东升小学：核心素养下小学英语阅读教学研讨活动

科教新报 2024-12-17 19:53:03

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员王安妮杨樱张姗）为深入推广常德市教育研究课题《新课标核心素养视域下小学英语阅读教学中学生思维品质培养路径研究》的研究成果，进一步加强常德市小学英语阅读教学的互动与交流，12月17日上午，常德市武陵区东升小学成功举办了小学英语阅读教学研讨活动。本次活动吸引了常德市肖亚兰小学英语名师工作室的诸多同仁来校观摩。

活动现场，常德市小学英语学科带头人谭琪臻老师以其深厚的专业素养和独特的教学风格，展示了一堂生动有趣的英语阅读课《Whose is this？》。她通过巧妙的教学设计和丰富的课堂互动，激发了学生们的学习热情，有效提升了他们的英语阅读理解和思维能力。紧接着，武陵区小学英语骨干教师贾微老师展示了一堂精彩纷呈的阅读教学课《She wears a white and black sweater.》。她引导学生细致观察图片、深入分析信息，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了阅读技巧。此外，武陵区小学英语骨干教师向捷老师也带来了展示课《What does she look like?》。她通过活泼的课堂互动和丰富的肢体语言，引导学生积极参与课堂讨论，有效培养了学生的思维能力和语言表达能力。

活动最后，武陵区教研室英语教研员肖亚兰对三位老师的展示课进行了精彩点评。她表示，三位教师均展现出了各自独特的教学风格，并在教学中高度重视培养学生的思维品质。展望未来，思维导图、跨文化元素、角色扮演等多样化教学策略的进一步融合，以全方位提升学生的思维能力。同时，采用多元化的评估方法也将有助于更全面地了解学生的学习动态，并为他们提供更加个性化的指导。

此次活动的成功举办，不仅为常德市的小学英语教师搭建了一个展示和交流的平台，也进一步推动了小学英语阅读教学的发展与创新，为培养学生的核心素养奠定了坚实的基础。

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来源：科教新报

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