温暖助学梦想启航——吉首幼师多措并举开展资助育人工作

新湖南客户端 2024-12-19 09:23:33

在寒冷的冬日里，吉首市民族幼儿师范学校的校园内却洋溢着温暖与希望。12月16日，2024年邱学华、张天培、黄勇助学金发放仪式在学校报告厅隆重举行，吉首幼师101名困难学生获得助学金，吉首市学生资助中心负责人、学校领导、受助学生及师生代表齐聚一堂，共同见证了这一充满爱心与希望的时刻。

在助学金发放仪式上，邱学华老先生的视频寄语深深触动了在场的每一个人。受助学生向晴表示，将珍惜这份来之不易的机会，不辜负这份殷切期望。

近年来，吉首幼师高度重视资助育人工作，坚持把经济资助、心理援助、技能辅助、就业扶助结合起来，形成了一套完善的资助育人体系。成立了由学校党总支书记担任组长的资助工作小组，建立资助精准认定工作机制，通过信息化手段赋能资助管理体系，让资助更加精准。发挥“三全育人”的协同作用，建立以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖励助学金、校内勤工俭学及社会资助等为辅的资助政策体系。2024年，学校国家免学费做到在校学生全覆盖，获国家奖学金人数为5人。近两年，262名学生获得了总计159300元的校内优秀学生助学金。

开展品牌化资助育人活动，打造励志团志愿服务品牌，组织“励志青春宣讲团”，并与“麦田计划”等公益机构合作，拓宽育人资源。同时，每学期进行“教师大走访活动”，深入了解学生家庭经济和在校消费情况，确保资助资金的规范性与有效性，营造和谐包容的校园文化，提升学生的力量感和价值感。

建立覆盖全校学生的心理健康档案，每年十月份进行心理测试，全面了解学生心理健康现状，定期家访，持续跟进学生心理健康情况。

加强职业生涯指导，建立技能提升激励体系，跟进收集受助学生发展路径，引导受助学生奋发图强，投身到专业知识学习和专业技能训练中。学校通过深度校企融合，与本地企业建立帮扶关系，根据生源地、专业、求职意向、兴趣爱好等进行分类管理，建立学生信息库，落实受助学生的就业工作。

在乡村振兴战略背景下，吉首幼师构建学生资助育人新模式，搭建良性的经济资助体系，大力开展资助政策宣传，健全工作机制，同时深化资助育人内涵，通过搭建心理援助平台、技能辅助平台、就业扶助平台，提高资助育人实效，实现扶困、强心、强能、就业的目标。

（图文/瞿明田石丹金枫）

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来源：新湖南客户端

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