教育笔谈｜以爱为光，重塑教育新生态

科教新报 2024-12-20 10:04:48

岳阳县职业中专党委书记黄宇

在教育的长河中，雅斯贝尔斯曾深刻地说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”传统教育模式下，学生常被按成绩贴上“优秀”“中等”“后进”等标签，部分学生成为舞台焦点，而另一部分则被边缘化。然而，时代在进步，教育正迈向“每个学生都无比重要”的新纪元。

每个学生都是独一无二的个体，有的学生对数字敏感，在数学的逻辑世界里畅游；有的擅长文字创作，编织诗意篇章；有的则用画笔描绘内心世界，或在运动场上释放激情。他们不应被单一标准束缚，当教育的阳光平等照耀，那些曾被忽视的“微光”，将汇聚成璀璨星河。课堂上沉默的孩子，可能是手工创作的佼佼者；成绩欠佳的学生，或许在音乐感知上独具天赋。

“每个学生都很重要。”这是教育公平正义的体现。苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”无论是城市还是乡村的孩子，都应享有先进的教学设施、优秀教师的教导以及多元包容的课程资源。教育应成为跨越地域与阶层鸿沟的桥梁，助力每个孩子追逐梦想。

这一理念对教师角色提出了新要求。陶行知先生倡导“爱满天下”，教师应从知识的搬运工转变为学生成长的陪伴者、引导者与潜力发现者。他们要用耐心倾听学生心声，用敏锐洞察力捕捉学生的迷茫与期望，用专业眼光挖掘学生潜能。以爱为墨，以责任为笺，为学生描绘充满温情的教育蓝图，让每个孩子在尊重与关爱中培植自信，探索知识海洋，绽放生命光彩。

当然，通往“每个学生都至关重要的时代”并非坦途，传统观念、资源分配不均、评价体系滞后等问题依然存在。但正如鲁迅所言：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”只要我们坚守教育初心，勇于破旧立新，教育的百花园必将繁花似锦，为国家发展与民族复兴注入强大动力。

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来源：科教新报

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