智慧共研，校级课题绽放教育新光彩——桃源县漳江小学校本教研新举措

科教新报 2024-12-24 11:28:05

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员朱丽芳徐伟喻文龙）为适应新课程改革的需要，进一步浓厚求真、务实、创新的科研文化氛围，促进教师的专业发展，近日，桃源县漳江小学组织学科带头人对全校申报的课题分组进行了开题论证指导，共确立了17个研究项目作为年度校本研究课题。

据悉，该活动得到了学校领导的高度重视与全力支持。期初，由教科室牵头，制定小课题研究实施方案，再由学校成立了专门的指导小组，针对自主申报的课题主持人召开了申报指导会，从选题方向、课题申报书的撰写及研究活动的开展等多方面进行了细致指导，强调各项课题研究要和教学实践紧密结合，鼓励教师们从日常教学中发现问题，围绕学生需求、课程设计、教学方法等关键环节，提出具有针对性和可操作性的研究课题。学校教师纷纷结合自身教学实际，确定了各具特色的研究方向。从语文教学的阅读策略研究，到数学教学的思维训练；从德育工作的实效性提升，到心理健康教育的实践探索……教师们的研究涵盖了教育教学的各个方面，研究的问题切口小、针对性强。各课题主持人与课题组成员用心制定了详细的研究计划和实施方案，并展开了一系列的教学实践和研究探索。充分展示了教师们对教育教学的深刻思考与积极探索，也充分体现了“问题及课题”智慧共研的精神实质。

该校青年教师刘爽老师说：“通过这次校级小课题的申报，我们更加明确了课题申报的流程，掌握了做课题的一些基本方法，我们都觉得收获很大。”该校党总支书记易晟钢表示，校级小课题的研究期限为一学年，届时参照省市课题形式进行结题并评奖。学校将通过推动校本课题研究，使教师们能深入剖析教学过程中的瓶颈与难题，寻找解决问题的新思路和新方法，从而更好地服务于师生的成长与发展，真正实现“研以致用”“以研促教”，促进学校教育教学质量整体提升的目的。

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来源：科教新报

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