科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 吕文煜 廖辉煌 唐力）12月20-21日，湖南省教育基金会、湖南弘慧教育发展基金会联合举办的“湘村好校长之家”2024年年会在衡阳县召开，来自省内外200余名乡村校长、教育专家及公益人士齐聚一堂，围绕“乡村教育均衡发展的衡阳县路径”这一主题，开展“乡村好校长”事迹经验分享以及圆桌对话交流活动，促进乡村基础教育多元化发展。

“湘村好校长之家”公益项目是以“探索适合乡村孩子的优质教育”为共同愿景，以“做知行合一的新时代乡村教育”为核心理念，遵循“发挥群体智慧，分享治校经验，促进优质发展”的原则，联合乡村教育同路人，通过学习、反思、探究和积极行动，探索做适合乡村孩子的教育，做有根的教育。

在英南学校，观摩团在讲解员的带领下，先后参观校园风采展示区、特色科技楼、初中部教学楼、校园运动场等场馆，详细了解该校的办学理念、教育成果、特色课程以及各类活动开展等情况。在机器人教室里，同学们正在紧张地进行着机器人编程和调试，只见桌面上的一个个小巧的机器模型，在同学们的细心操作下，进行着各式各样的动作表演，吸引了许多校长驻足观看。

在关市镇盘石完全小学，一段精彩的舞龙表演，拉开了校园观摩活动的序幕，舞台上，师生们热情洋溢，合唱《启航盘石》、舞蹈《剪窗花》、大型表演《少年中国说》等一个个精心编排的节目轮番上演，充分展示了同学们昂扬向上的青春风貌。盘石完小虽然是一所偏远的农村小学，却是一个以科技教育为特色并坚持传承了50年的学校，近几年来，学校在秉承“面向农村，科学育人”的办学理念的基础上，提出“让乡村孩子有尊严地成长”的育人目标，并坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，探索实践出一条“科技特色兴校”的新路子。

同样以特色办学的还有界牌镇银瓷完全小学，陶瓷技艺作为该校的特色项目，不仅为同学们提供了展现创造力的平台，更彰显了学校对传统文化传承的重视。观摩团队先后参观该校的文化长廊、劳动基地及种植园，并认真观摩釉下五彩瓷制作课程，课堂上，学生们熟练地展示着拉坯、勾线、上釉、汾水等制陶工艺，一块普通的泥巴在他们手中仿佛被赋予了生命，变成了一件件陶艺作品，大家对这种将传统文化与现代教育相结合的方式都予以肯定。

交流会上，衡阳县关市镇盘石完全小学校长綦恒柏、株洲市芦淞区白关中心小学校长欧阳兰桂、界牌镇银瓷完全小学校长陈林俊、广东省英德市第七小学校长张监海等“乡村好校长”分别作经验分享，大家结合各自学校的实际，从学校管理、教师队伍建设、关注留守儿童身心健康、开展特色课程等方面与大家进行交流，为乡村教育发展提供了丰富的经验和启示。湖南弘慧教育发展基金会理事长张帆，就“大变局时代下的教育回归”分享了从家庭到学校到社会，都应该统一育人目标和理念。随后的圆桌对话交流环节，大家围绕“衡阳县乡村教育均衡发展路径”进行深入探讨，为衡阳县乡村教育的未来发展建言献策。湘村好校长之家秘书长高吉品对本次活动进行总结。

衡阳县教育局党组书记、局长刘炳辉表示，一位好校长就是一所好学校，此次“湘村好校长之家”2024年年会的举办，为乡村校长和乡村学校搭建了一个展示、分享、交流的平台。衡阳县将以此次活动为契机，积极探索适合乡村学校的教育教学方法，持续加强校长队伍建设，打造一批“小而美”的乡村学校，引导各方资源支持乡村教育，让乡村学校成为有特色教育的“诗和远方”。

近年来，衡阳县始终以办人民满意的教育为目标，积极探索乡村教育优质均衡发展，通过坚持推进振兴乡村教育和教育振兴乡村“双轮驱动”，不断改善乡村办学条件，科学配置城乡教育资源，努力推进高质量教育发展，使全县乡村学校的办学条件、环境设施、师资力量都有了明显改善。下阶段，衡阳县将继续坚定不移地推进教育改革，加大教育资源均衡配置力度，努力提升乡村学校在实验教学和课后服务方面的短板，让每一个孩子都能在公平优质的教育环境中放飞梦想。

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来源：科教新报