邵阳市资江学校开展省级基础教育教学改革研究项目

湖南日报·新湖南客户端 2025-01-03 16:55:55

近日，《小学语文 “思辨性阅读与表达”任务群教学实践研究》开题论证会在邵阳市资江学校举行，此项目的成功开题是该校开展湖南省第二届基础教育教学改革研究项目的重要举措，将为该校语文课堂教学创设新思路，为湖南省小学语文教学改革添砖加瓦。

此次会议汇聚了众多教育领域的专家和领导，包括邵阳市教育科学研究院副院长邹金方、主任赵健军，大祥区教育局教研主任李美华，以及邵阳市资江学校党总支书记伍忠兵、校长李旺、副校长伍静等，还有项目组全体成员共同见证这一重要时刻。

会议开场，该项目主持人林文立老师详细阐述了课题的研究目标、内容、思路与方法、创新点，并清晰说明了项目组成员的分工，这一全面深入的开题论证为课题研究勾勒出初步蓝图，彰显出项目团队的深入思考与精心筹备。随后，该项目组成员依次发言，他们从各自角度出发，结合自身教学经验，针对 “思辨性阅读与表达”在小学语文教学中的实践应用分享见解，提出诸多建设性想法和思路，也为课题的深入开展提供了丰富多元的视角，进一步夯实了课题研究的基础。

随后，三位专家依据主持人与成员的阐述给出专业精准指导。邹金方表示，教改应立足实践、缩小切口，关注 “思辨性阅读与表达” 中的问题情境、小组合作及表达训练，为研究指明操作方向。赵健军表示，该课题是高阶目标，应聚焦高年级学生以利文本与课型选择，督促成员研读文件把握重点。李美华从细节梳理报告书，明确研究目标的学生、教师与评价三部分及内容的现状、资源、方法、模式四模块，使研究规划更清晰严谨。

伍忠兵表示，项目组成员要明确课题研究的目的与意义，借助扎实的前期调研，精准定位当前小学语文 “思辨性阅读与表达” 教学的短板，进而制定切实可行的学习改进计划，在解决实际问题中构建并优化特色课堂教学模式，提升教学质量与效果。李旺则表示，学校将高度重视并全力支持该教改项目推进，充分肯定其对学校教学改革的关键推动作用，鼓励成员全力以赴积极探索，为提升学校教育教学水平助力，推动学校教育事业迈向新高度。

本次开题论证会的成功举办，有力地促进项目组秉持严谨笃实的态度、激发创新求变的思维、付诸脚踏实地的行动，向着课题研究的纵深领域稳步迈进，力求在小学语文教学改革的浪潮中，开辟出一条独具特色的崭新路径，为基础教育的蓬勃发展贡献基层力量。（伍静杨姣曹平）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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