未为人妻却成“母亲”

新湖南客户端 2025-01-06 15:56:55

新湖南客户端1月6日讯（通讯员唐存）在我刚担任湘乡市同升小学二年级班主任的时候，一名转校生小万走进了我的生活。

开学伊始，寄宿生活的孩子们如同活泼的小鹿，迅速融入到了这欢快的集体旋律中。从小失去母爱、坐在角落里的小万却表现出深深的孤单与不安。留意到他的不适，我拿着糖果，轻移座椅至他身旁。然而，他无动于衷。于是，我通过心理学中的注意力转移法，抬头指向天空：“咦，天上好像有一架飞机。”他的目光随之一亮，抬头仰望那片宁静的天空。虽然飞机只是虚构的幻影，但我知道，这小小的玩笑，将成为我走进他内心的钥匙。

以此为契机，我开始与他畅谈飞机构造之精妙，承诺带他去碧洲公园去看真飞机。就这样，小万渐渐平静下来，他用好奇而柔和的眼神注视着我，低声说：“老师，我喜欢和您交朋友。”此后，我几乎与他形影不离。为了他的情绪，我有时甚至带着他参加学校的教师会议。

一段时间后，为了帮助他多与同学相处，我对他说：“同学们都很喜欢你，渴望与你交朋友，可以吗？”接着，我又示意热情的班长以同龄人的身份，帮助他尽快融入这个大家庭。

可是，一段时间后，任课老师陆续向我反映，小万近来的学习态度堪忧：课堂上心不在焉，作业敷衍了事。于是，我将小万唤至身旁：“小万，你是唐老师特别喜欢的孩子，我知道你的身世，很不容易。但我觉得你是个听话懂事的孩子。王老师说你从来不写作业，有这么回事吗？”他面露羞涩，默然点头。“敢于承认错误，就是好孩子！我们能不能约定，以后不再拖拉？”“可以，我能做到！” 言罢，我与他相约，每当遇有难题，他就来我办公室，随问随答。自那以后，小万成绩有了明显进步。他后来告诉我——我是第一个如家人一样关爱他的老师，很温暖，很特别。

在三年级下学期的一次诗歌鉴赏与创作课上，我再度感受到小万内心深处的伤痕。那时，同学们纷纷热议“我要为父亲赋诗一首，我要为母亲吟诗一曲……”唯独小万孤坐一隅，边默默拭泪，边颤抖着手，写下了这样一首诗：

《妈妈》

美丽的草地，

妈妈躺在下面。

天在下雨，

我撑着小伞，

给妈妈挡雨。

当我看到这首小诗，眼泪瞬间夺眶而出。调整情绪后，我蹲下身来，牵起他的小手说：“雨中为妈妈撑伞，可见你对妈妈的思念。我相信，你的妈妈同样深爱着你，她正以另一种方式伴你左右：轻风拂面，是妈妈温暖的怀抱；阳光明媚，是妈妈为你驱散阴霾；云朵随行，是妈妈轻柔的脚步……”小万闻言，眼眶泛红，凝视着我：“老师，您说的是真的吗？”“当然！母爱无处不在。”我轻抚其头。

鉴于他的特殊身世，我叮嘱班上同学及任课老师，在他面前小心提及“母亲”这类字眼。老师和同学纷纷以不同的方式，对他友好，关爱着他。

转眼到了六年级，在一堂“母亲节”主题活动课上，大家都在为母亲制作郁金香，我本以为他会选择置身事外，出乎意料，他竟与同学们讨论着如何让郁金香手工花更加美丽大方。他的作品完成后，同学们纷纷投去羡慕的目光。面对这精美的作品，我微笑着问：“这朵精致的郁金香，准备放学后送给奶奶吗？”他却将花递至我手心，大声地对我说：“老师，虽然您还不是母亲，但在我心中，您就是那个独一无二的母亲。母亲节快乐！”

闻此一幕，我终于放下心来，小万已从失去母亲的阴影中走出来了，化身为阳光的少年。我又一次紧紧地拥抱着他——我的孩子，终于微笑着面对生活了！对于他即将踏入的初中生活，我满怀信心，相信他一定能从容应对，积极乐观地迎接新篇章。

责编：陈宇

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来源：新湖南客户端

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