申报单位简介：

紫清研学（ Purpure ）是一家专注品质研学的素质教育公司。   公司总部位于清华科技园，创始团队扎根研学与营 地教育行业近二 十年，构建出以研学实践与营地教育为主体的素养课程生态， 旨在 持续带领孩子探索世界与自我，释放成长潜能。 当前紫清以“双总部+双引擎+区域中心 ”为形式布局全国，将北京公司、湖南公司作为双总部实现双核心联动，分设广东公司、河南公司，作为两大强力发展引擎，同时设立陕西、江苏、吉林、云南等省域营销中心，以点带面，擘画全国研学市场。 产品生态包括夏冬令营、学期中研学、毕业旅行、生涯实践、 营地教育、亲子教育、社会实践等研学全领域，合作客户包括长郡中学、湖南师大附中、中央民大附中、广铁一中、昆山一中等全国名校，累计服务近百万人次，师生家长好评如潮。

案例（课程）内容：

课程背景

长沙 是首批国家历史文化名城，经历三千年城名、城址不变，有“贾屈之乡”“楚汉名城”之称。时代风云变换，民主革命在这里孕育，黄兴、蔡锷、刘少奇、毛泽东等人都曾在这高举民主旗帜，留下光辉的革命故事。

韶山 是中华民族伟大领袖毛泽东的故乡，也是他青少年时期生活、学习劳动与从事革命活动的地方，尽管革命的硝烟已经散去，但是红色精神仍然驻足在这片土地，点燃起簇簇火苗。

岳阳 是中华文化重要的始源地之一，集名山、名水、名楼、名人、名文于一体。洞府之庭，君山丽岛，流传着诸多神话传奇，一篇《岳阳楼记》，道尽巴陵胜状，更寄托着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟抱负。

置身历史文化名城长沙，萃取千年学府的人文传承脉络，品湖湘文化崛起之程；走进韶山冲，登上橘洲岛，追寻伟人足迹，永远奔在奋斗路上；绘洞庭水，诵岳阳楼，骋怀大好河山，抒发家国情怀浩气衷肠。

此次湖湘研学以活化文物为主题，链接博物馆、历史文化场馆、研学景区与研学基地，带领广大学子探秘湖湘，游历一方水土，品读湖湘文化，挖掘文物记忆，在旅途中打开专属于文物的潇湘绘本。

课程理念

课程目标以培养学生综合素质为导向

强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要。

课程开发面向学生的个体生活和社会生活

面向学生完整的生活世界，提出具有教育意义的课程主题，组织具有教育意义的课程结构、选择具有教育意义的课程内容，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。

课程实施注重学生直接体验和亲身参与

强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导"做中学""学中做"，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。避免简单的知识讲解，避免缺少实践、过于泛化的考察探究。

课程评价主张多元评价和综合考察

突出评价对学生的发展价值，充分肯定学生问题解决策略的多样性，鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。对学生的活动过程和结果进行综合评价，注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

课程思路

核心素养是课程育人价值的集中体现 ，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。课程以“素养育人”为纲要，旨在促进学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大核心素养。

本线路课程以“探秘湖湘、活化文物”为主线 ，链接博物馆、历史文化场馆、研学景区与研学基地，从千年学府岳麓书院的朗朗书声中萃取人文传承脉络，以其为源点，以文物为依托，串联起马王堆汉墓惊世考古发现背后的历史谜题、岳阳楼记所承载的家国情怀与湖湘士人的担当精神、湘绣非遗传承人手中翻飞的针尖传奇，以及近现代韶山冲孕育红色革命火种的燎原故事，助力广大青少年学子“寻文物文脉，品湖湘文化”。学生在亲历祖国大好河山的同时，能够了解文物中蕴含的历史文化内涵，真实感受湖湘人文的壮阔与璀璨，在实践中全面促进核心素养发展，成长为有理想、有本领、有担当的新时代学子！

课程亮点

湖湘人文研学

登临岳阳楼、君山岛 ，领悟范仲淹思想精髓，涵养家国情怀。走进隆平水稻博物馆 ，致敬袁老“禾下乘凉梦”。走读湖南省博物院、湘绣博物馆 ，了解源远流长的湘楚人文。

    红色精神研学

    深入毛主席故乡韶山 ，追寻伟人成长足迹，徒步橘子洲 ，瞻仰烈士陵园 ，传承红色精神的星星火种，激励学生奋发求学，立志做新时代的接班人。

    学 府菁华研学

    参访千年学府岳麓书院 、“双一流”高校湖南大学 ，感受“惟楚有才，于斯为盛”。拜谒南岸私塾 、伟人母校湖南第一师范学院 ，循着主席求学路，觅得真知卓识。

    网红美食研学

    漫步太平老街，探秘火宫殿，品尝湘菜、茶颜悦色、长沙臭豆腐、糖油粑粑等地道美味 ，感悟湘楚大地的民俗风情。

行前·课程预备

课程目标

1、了解研学活动的背景知识，提前预习并制定学习目标；

2、知晓出行事项，整理出行物品；

3、树立安全意识，学会自我管理。

课程内容

1、召开行前说明会，发布出行注意事项与出行物品清单，发放研学配套物资，强调安全与纪律，使学生做好充分的出行物品和心理准备。

2、提前发放研学课程手册，预设知识探究主题，学生预习与实践主题相关的背景文化知识，激发实践兴趣，为后续校外实践活动做好铺垫。

（注：仅作课程建议，学校可根据实际情况自行酌情开展）

备注：

1、“时间安排”为建议时间，出于研学线路顺畅度及交通到达时间因素考虑，组委会可对研学线路顺序、单研学点活动时长进行调整，以保障活动顺畅。

2、由于天气、政治等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，组委会可对研学线路顺序进行调整和对部分研学课程进行置换。

3、同时参营人数100人以上安排闭营晚会，开展汇报演出与总结表彰；100人以内，默认安排研学导师组织总结分享，发放结营证书。

行后·成果深化

课程主题 《研学总结 成果分享》

课程目标

1、总结研学实践收获，升华研学意义，提升研学效果；

2、帮助学生内化研学所得所获，引导学生知行合一、学以致用。

课程形式

1、文艺记录

学生通过作文、vlog、演讲、绘画、手抄报、手工等多样化文艺创作形式，回顾研学旅程，表达对此次研学之行的收获与感悟。

2、成果展示

集中陈列学生在研学过程中生成的优秀课程手册、学习单和手工品等作品，予以适当表彰，使学生获得积极性反馈，提升学习动力。

3、主题汇报

开展主题汇报会，学生以个人或小组PPT 报告等方式，向老师和同学分享研学旅行的所见所闻与心得体会。

4、课题报告

结合研学实践中收集的资料与受到的启发，在返程后进行综合整理与思考论证，最终形成课题报告，由学校统一集结优秀报告成册。

（注：仅作课程建议，学校可根据实际情况自行酌情开展）

服务保障

服务亮点

亮点一：教育闭环 知行合一

本课程分为“课前”“课中”“课后”三大阶段，引领学子于“课前阶段”纵览课程、树立目标，完成相应知识储备与纪律宣贯，预热研学氛围；于“课中阶段”知行合一、实践体悟，真切实现素养积淀与技能习成，打造美好回忆；于“课后阶段”多元评价、内化收获，总结复盘形成研学成果，深化研学价值。

基于课前、课中、课后的教育闭环，让学子们真正走出教室，走进自然与生活的课堂，在实践中链接学科知识，学以致用，行以致远，全面提升综合素养，实现研学课程活动开展的目的与意义。

亮点二：学具配备·成果显性

在实践过程中，配备课程手册、任务卡、实践任务物料等学习用具，并结合PBL任务、现场教学、实践体验等学习形式，帮助学子深入研习课程内容。团队研学导师将根据课程安排，进行每日研学主题引入，每点研学任务布置，每晚课程总结复盘，助力学子成长。

亮点三：特色接站·宾至如归

每一段旅途都承载了不同的故事与期待，见证着孩子们的独立成长，也是其人生岁月里的一段难忘时光。因此，紫清研学以真心、暖心、细心、贴心打造特色服务。可以是接站时的一杯“网红奶茶”茶颜悦色，带领孩子领略湖湘滋味，驱散旅途疲惫；也可以是晚会里的一次生日会，凝聚旅途的爱与温暖；更可以是专业研学导师全程的认真守护，为孩子在远离家乡的城市里创造一段宾至如归的精彩回忆。

服务保障

紫清研学提供全流程一站式服务，以高质服务保障全程。活动前购买安心保险、开展安全教育，并对交通、住宿、餐饮等接待资质严格审核；活动中配备专业研学导师，为学生成长保驾护航，及时追踪、反映学生动态，高效解决学生问题。活动后面向师生开展满意度问卷调研，强化反思、优化服务，力求打造成为湖湘研学的优质服务商。

住宿保障

住宿选定紫清研学签约酒店或营地，集中规范管理，干净整洁，设施齐全，独卫独浴。

膳食保障

1、公司提前踩点筛选，落实餐厅卫生标准，统一确定定点餐厅，确保食品安全。

2、为每个团队制定营养且具有湖湘特色的菜单，让其深刻领略湖湘韵味。

交通保障

1、与湖湘专业车队合作并签订协议，确保使用车辆车龄新、资质齐全，安全无故障。

2、组委会根据乘车人数排出《学生接送车分乘规划表》，做到分工明确，责任到人。

导师保障

1、优秀研学导师陪护研学旅行全过程。

2、研学导师接受专业化系统培训，以标准研学课程教师用书指导课程实施。

3、研学导师依据研学旅行课程实施手册，按计划地推进课程任务。

4、活动后，研学导师根据营员在研学旅行中的表现，进行多维度综合评价。

安全保障

安全是所有活动的首要问题，安全高于一切，在学生活动中务必把安全放在首位，在活动整个过程中，时刻提高警惕，防患于未然。紫清研学在行前、行中、行后三大环节，以扎实举措全面守护学生安全。

1、医务方面

在学生入营前对学生特殊情况进行登记并告知带队导师，研学导师经过专业医疗培训，全程配置医疗箱和常备药品，及时介入处理学生特殊情况，确保安全；

2、安保方面

总额26万意外保险及单人80万旅行社责任险全程覆盖；

带队导师全程陪同，确保学生研学期间的生命及财产安全。

3、行中方面

发放研学手册，导师宣贯安全教育，带领学生了解生命安全、财产安全、食品安全、交通安全等知识以及实用自救技能，同时强化学生纪律意识、提高安全意识，做好安全研学、纪律研学。

根据乘车学生的人数及分布情况规划线路，落实车辆，张贴接送车标志，协同签订学生上下学乘车责任合同，并由规定车辆具体安排接送，学生有序上车。

研学过程中必须每台车有至少一名带队老师随车负责清点人数及行车中的安全，乘车学生不得随意选择乘车地点和其他车辆。

4、行后方面

学生返校后，统一在指定地点排队，由值勤负责导师护送学生下车回家。

课程评价

本课程评价体系以“立德树人”为目的，在评价形式上综合等级评价与文字评述，在评价主体上综合自评、互评和师评，在评价性质上综合过程性评价与终结性评价。评价结果以分数体现，权重设置为：自评与互评各占25%，师评占50%。最终核算的权重总分中，过程性评价占70分（等级核算分数60分+导师自由打分10分），终结性评价占30分，合计总分100分。     

过程性评价

（等级评定：1分为未做到，2分为及格，3分为一般，4分为良好，5分为优秀）

终结性评价

终结性评价结合“课程延伸”项目，以学生的产出成果为评价依据，综合考量成果的完整性、创意性、艺术性、健康性、价值性等标准，具体评价细则以学校为准。参考评分表如下：

（等级评定：1分为未做到，2分为及格，3分为一般，4分为良好，5分为优秀）

责编：陈宇

一审：黄磊

二审：王德和

三审：瞿德潘

来源：新湖南客户端