湖南文物主题研学创新建设“十佳案例（课程）”遴选作品展示：送给毛主席的家书

新湖南客户端 2025-01-09 16:47:14

案例（课程）内容：

革命文物：

杨开慧烈士的手稿

1982年，在修缮杨开慧故居时，在她的卧室内侧墙壁离地面两米的墙缝里，发现了杨开慧的书信手稿，收信人包括毛泽东以及弟弟等亲人，但此时，收信人都已经不在了。最感人的是杨开慧写给毛泽东的书信，漫漫长夜里，她把思念、希望、挣扎、不安、无奈……写成手稿，藏进墙缝。直到1982年被发现，此时毛泽东，已离世6年，而杨开慧，已经牺牲了52年。毛泽东生前从未收到过这些家书，但他在杨开慧牺牲27年的时候，写下了“我失骄杨君失柳”。穿越时空，超越生死的对话，让我们感受到革命征途中，他们彼此的守候与默契，饱含了伟大革命者对民族、对国家最深沉的爱！

课程目标：

1.历史情感共鸣：探索杨开慧烈士的英雄事迹；

2.红色精神传承：深刻理解红色精神的意义；

3.实践探索历史：趣味实践感受历史的厚度。

课程内容：

1.家书朗诵：观看《信中国》视频，感受这封信件的情感寄托。

2.红色家书：完善表达信件残缺字迹，摘录杨开慧的手迹。

3.红色信使：穿越时空，担任红色小信使，完成革命烈士的遗愿，把信件送到韶山去，传承红色精神。

4.综合能力：学习讲解技巧，讲述红色故事，弘扬革命传统和精神。

课程评价：

1.自评：对自己整体表现进行评价；

2.互评：对团体内部相互进行评价，记住他人的美好；

3.评优：根据整体行程中的团队及个人表现，累计团队及个人积分，最终进行优秀奖的评定，颁发相应证书（红色小信使证书与徽章）；

4.对导师在研学过程中的指导与管理进行评价，心怀感恩；

5.对整个研学行程进行评价，发现研学课程中的美以及不足之处，提出改进建议。

责编：陈宇

一审：黄磊

二审：王德和

三审：瞿德潘

来源：新湖南客户端

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