湖南文物主题研学创新建设“十佳案例（课程）”遴选作品展示：信仰小木箱

新湖南客户端 2025-01-09 16:56:43

案例（课程）内容：

革命文物：

杨开慧的木箱

在杨开慧纪念馆的展厅里，静静地摆放着一只老旧的小木箱，箱子长33厘米，宽21.5厘米，高13.5厘米，表面包着铜黄色的漆皮。这种小木箱是民国时期妇女常用来存放首饰、银圆、香粉等贵重物品的，而杨开慧的小木箱里存放的都是毛泽东起草的调研报告、党内指示、罢工宣言等机要文件。在杨开慧的革命生涯中，这只小小的木箱从不离身，白天她会把箱子藏在安全的地方，到了晚上就把小木箱盖上衣服，当成枕头使用，毛泽覃等人都称之为开慧姐的神秘“枕头箱”。

课程目标：

1.历史融入现实：革命故事的现代启示；

2.实践创造共鸣：小木箱制作中的信念传承；

3.个性展现与创意激活：小木箱设计的艺术之旅。

课程内容：

以杨开慧烈士的革命文物“枕头箱”为原型，以“守正与创新”为核心理念，开发文创产品和研学课程，一起学习《杨开慧的小木箱·装满理想信念》党史课文，向学生生动讲述与展现革命先烈坚守信仰的故事，最后组织学生动手实践拼装小木箱、以爱国元素装饰小木箱，可装满自己最重要的东西。

1.新课导入：《杨开慧烈士的木箱·装满理想信念》故事导入，引出思考。

2.知识学习：了解关于杨开慧“枕头箱”的故事，阅读相关资料，收集与分析小木箱的象征意义、革命理想信念的重要性等。

3.创意实践：思考自己的新时代理想信念，如何将个人理想与国家发展相结合；设计制作自己的小木箱。

4.总结提升：填写寄语卡，分享设计理念和寄语。

课程评价：

1.自评：对自己整体表现进行评价；

2.互评：对团体内部相互进行评价，记住他人的美好；

3.评优：根据整体行程中的团队及个人表现，累计团队及个人积分，最终进行优秀奖的评定，颁发相应证书（信仰传承人证书）；

4.对导师在研学过程中的指导与管理进行评价，心怀感恩；

5.对整个研学行程进行评价，发现研学课程中的美以及不足之处，提出改进建议。

责编：陈宇

一审：黄磊

二审：王德和

三审：瞿德潘

来源：新湖南客户端

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