编者按：

无体育不青春！

日前，在湖南结束的第一届全国青少年三大球运动会上，来自全国25个省市自治区的96支代表队，参与了男女足球、篮球、排球共6个项目的角逐。三大球运动会的背后，是每一个青少年学子对体育梦想的执着追求。

比赛期间，湖南省体育局党组书记熊倪在接受新华社记者专访时表示，“第一届全国青少年三大球运动会的举办具有重要意义，湖南发展三大球项目要久久为功、争取为国家输送更多人才。以篮球为例，雅礼中学女篮、地质中学男篮都获得过全国高中联赛冠军，湖南在走一条体教融合兼专业发展的路径。湖南的体教融合经过了30多年的耕耘和持续努力，坚持‘让打球好的孩子读好书，让读书好的孩子打好球’，教育和体育部门之间不断磨合、融合，雅礼中学和地质中学的出现不是偶然的。”

根据湖南省教育厅、省体育局、共青团湖南省委等六部门联合下发的《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》，到2027年，湖南将全面构建起“人人都参与班班有队伍、周周有比赛、月月有活动校校有成效、层层抓落实”的中小学生全员文体活动推进机制，学生体质健康优良率达到55%以上。

由湖南省体育局主办的“健康湖南 云动潇湘”湖南省第四届体育云动会特推出“体教融合·校长说”暨2024湖南优秀校园体育推荐展示活动，面向全省广大教育工作者征集，讲述我省中小学校园体教融合发展的好声音。新湖南客户端体育频道将甄选部分具有代表性的优秀来稿进行刊发。

体教融合开辟不同赛道

用不同“尺子”衡量学生健康成长

作者：姚国正 长沙市雅礼洋湖实验中学党委书记

长沙市雅礼洋湖实验中学于2017年建校办学，是长沙市直属完全中学。建校以来，学校始终秉承“为学生终身发展奠基”的育人理念，注重养成教育，尊重个性发展，为学生发展开辟不同赛道，坚持用不同“尺子”衡量学生的成长。

学校重视“育分”与“育人”的平衡，在“育人”中注重发挥体教融合的育人作用，通过课程引领、特色赋能、团队打造等一系列方式，积极推动学校体教融合事业发展，在校园内形成爱运动、会运动的浓厚氛围。学校先后荣获“全国青少年校园排球特色学校”“湖南省体育传统项目学校”“长沙市特色项目校”“长沙市城区初中体育艺术后备人才基地校”等荣誉。

课程引领：让学生收获满满

每周一下午是学校的社团活动课时间，同学们除了在室内享受艺术等课程带来的浸润外，室外的运动课程同样让大家收获满满。

其中，一门名为“真男人训练营”的课程特别受学生欢迎：平板支撑、剪蹲等训练不仅增强的是体质，更是提升个人速度、力量、耐力、柔韧、灵敏协调等素质，体能不等于耐力，为此，学校体育社团内容的设计理念就是“综合提升”。

基于前期的课程探索，学校紧紧围绕发展核心素养，实现学生德智体美劳全面发展构建“一核五雅”课程体系，其中“五雅”包括德行正雅、智力博雅、身心健雅、情趣美雅、劳动奋雅等五个维度。

“身心健雅”的课程目标即为设立相应的基础课程、综合课程、拓展课程以及实践课程，学校除了开齐开足必要的体育课程外，还开设了“YHBA篮球社”“Fantastic足球社”“智慧乒乓社”“雅洋羽联”“真男人训练营”等社团和校本课程，满足青少年对于各种球类学习和力量训练的需求，让学生在运动中实现体质提升，品质塑造。

学校体育节把“裁判权”交给学生，赋能学生成长。

特色赋能：让每一位同学健康快乐成长

无体育不青春！学校始终坚持“全员参与”的理念，注重开展形式多样的特色体育活动，希望体育赋能每一位同学实现健康快乐成长，养成团结协作，压力调节，情绪合理宣泄等习惯，让每一次比赛、每一场活动为学生终身发展赋能。

组织好“让学生期待”的“体育盛会”，把传统运动会办成富有仪式感的“体育节”，这是学校给每位同学送上的“大礼包”。

这个“大礼包”，首先是每年的体育节“时间长”，一般从10月开始一直持续到11月，甚至部分赛事持续到12月，充分利用大课间、阳光体育等时间进行运动、比赛；其次是“体量大”，体育节的活动包括“雅洋杯”“三大球”班级赛、田径赛、趣味运动会等，其中趣味运动会通过齐心协力，勇往直前等活动激发团结精神和合作意识，让学生充分享受汗水带来的身心愉悦；最后是“收获多”，不仅是成绩的突破，更是能力的提升。2024年的体育节，学校调整思路，尝试把运动会的“裁判权”交给学生，在老师的指导下，同学们学会了检录、发令、检查、终点、纪实等基本规则，在师生的配合下，运动会的各项活动圆满完成，“边学边用”“活学活用”，让学生真正“懂行”，进而提升青少年的规则意识和协调能力。

设计好“让学生喜欢”的“特色体育”，把空间、时间真正“交给”学生。2024年，有学生向学校提议：多增设一些运动场地。

学校通过综合研判，决定在教学楼间的区域内划定羽毛球场地，满足大家的运动需求。同时，坚决不挤占学生的课余时间，让“课间十分钟”成为学生放松的“黄金时间”，老师们带领学校进行适当的课件运动。

如今，学校内在楼道踢毽子、扔沙包等活动深受同学们的喜爱，学校也不断鼓励学生参与运动、教会学生运动，努力让校园充满生机活力。

与此同时，学校还积极组织传统体育项目的学习。每年的寒暑假，学校安排的特色实践活动中，体育占有很大比例，学校给学生提供了八段锦、太极拳、长拳等项目的学习视频，在家开展自学，同学们学习兴致很高，同时还带动了家长一起参与练习。而新学期开学时，学校会组织成班制的比赛，以赛促学、以赛促练，让同学们对中华传统文化有了更深刻的认识。

此外，学校还根据学生需要组织特色活动：高三年级学业压力相对较大，学校根据实际情况开展了“万米接力跑”，高三学生利用所有闲暇时间去跑步，所跑圈数计入班级总数，通过班级比赛、班级合作，共同完成年级的跑步任务，在活动中不断增进学生的合作意识和目标意识，更重要的是在运动中不断放松身心，宣泄压力，实现学生的持续发展；同时，还校还不定期开展“洋湖walk”活动，在天气明媚的时节，老师带领学生去洋湖湿地公园散步、运动，让学生在紧张的学习之余得到放松，以活动激趣，以趣赋能；大课间活动学校则打破常规的跑步、做广播操，在运动中融入啦啦操、健美操、排球、足球等元素，设计出一整套运动类型，从更多方面锻炼学生的协调能力和合作能力。

图为学校男排夺得长沙市第十届运动会青年乙组第一名

图为学校男排斩获长沙市中小学排球赛“六连冠”

团队打造：在运动中出彩

雅洋男排自2017年组建以来，不断完善排球队管理条例，对队员的训练、学习和表现做出了明确和细致、严格的要求。先后获得长江中下游城市排球邀请赛第一名，湖南省十四届运动会排球比赛、省青少年排球锦标赛第三名，长沙市第十届运动会青年乙组第一名，连续多年斩获长沙市中小学排球赛冠军、实现该项目的“六连冠”。此外，男排队员贺浩宇作为主力代表我省参加中华人民共和国第一届青少年“三大球”运动会，在全国赛事上展现雅洋风采。

雅洋男排在训练中不仅练体力，练体质，更练品格，在特殊节点围绕感恩、奋进，举行“闹元宵猜灯谜”“母亲节说感恩”“端午插艾叶”等活动，在潜移默化中实现队员的成长，并将男排进步的点滴在“雅洋男排冲鸭”视频号中记录。每当国歌声响起的时候，雅洋男排的队员们都能停止训练面向国旗方向致意；每当在路上碰到老师时，他们总能礼貌地鞠躬问好；每当看到他们在教里认真学习时，学校欣喜于体育让生命个体变得越来越好！

党的二十届三中全会指出：“要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。”长期以来，雅礼洋湖在关注学生健康成长方面实现了长足进展，学校牢牢把握“体教融合”的基本思路，落实“全员参与”目标，努力让学生在运动中释放，在运动中出彩！

责编：胡旻

一审：胡旻

二审：喻志科

三审：熊佳斌

来源：湖南日报·新湖南客户端